答案：
小题1:临潼救人学生被授予“西安好青年集体”特别奖
小题2:略
小题3:①“陕西、青年、中国梦”的词语首字母“S、Q、C”的变形。整体融合起来整体是一个意象化的“爱国情操的五角星”同时又融合了“二八自行车\纸青蛙/跳棋等青年一代儿时的美好回忆”等元素，整体造型寓意丰富，线条流畅，体现了青年一代怀揣梦想和爱国主义精神。②中间以笔刷的形式更准确的诠释出“陕西”地方的地域性和文化性，更直观地突出“陕西青年”的主题。③整个造型简约而富有深意，同时也更好的诠释出青年一代积极向上的精神面貌。④中文字体也采用了中国博大精深的书法体以设计的方式来诠释主题，并配合不同的应用搭配正规体和英文，在形象推广上能更好的应用。
标识的色彩搭配：通过经典的”红、黄、白“三种颜色的搭配及调和，
红色代表着：吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志、革命，在中国传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，八卦中的离卦也象征红色。同时红色又有一种生命感、跳动感。黄色：呈中 * * 炎黄子孙、黄皮肤、黄土地之色，给人一种明快、亮丽、温暖、崇高的感觉，有强烈的视觉冲击力。白色：代表着明快，无瑕，冰雪。无情色，表纯洁之感，及轻松、愉悦，浓厚之白色会有壮大之感觉。
⑤整体的视觉：整个标识图案设计庄重大方、精美简洁、创意独特、富有感染力和视觉冲击力，又不乏文艺范．寓意着一群有梦想的青年将抓住机遇， 敢于拼搏、积极向上的态度！
小题1:
题目分析：标题是对新闻最主要内容作出的概括和浓缩，是新闻的眼睛，是吸引和引导读者的重要手段。因此拟标题是检测学生筛选信息和语言概括能力的最好题型。标题要做到具体、准确、鲜明、生动、简练，并且题文要一致，即要用简明的语言概括出主要内容。在拟标题时一般要包括人物和主要事件。这段文字可分两层意思，一是老人被撞倒，二是10名学生上前救助获奖。压缩后，再根据标题的要求，可拟出这则新闻的标题为：“临潼救人学生被授予“西安好青年集体”特别奖。”
小题2:
题目分析：此题围绕扶助老人是我们中 * * 的传统美德或扶是良知的体现来谈。这样的题要注意阐发社会的正能量，不能发怨气，发牢骚。
小题3:
题目分析：徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进中考试卷，它一般要求诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含信息、评价构图思想等。它有利于考查学生的语文实践能力及语言实际运用能力。此题既考查了学生对时事（特别是社会热点）的关注，更主要是考查学生的语言实际运用能力。可从如下几方面入手解题。第一、宏观把握会徽的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。第二、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。第三、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想像。该题可作如下想像：徽标图形的颜色：红色，黄色白色的寓意。
材料三：（2014年2月26日 西安日报） 为推进社会主义核心价值体系建设，弘扬中华传统美德，挖掘、树立、宣传一批充满生活气息、具有时代特征、体现当代西安精神的青春榜样，共青团西安市委等单位决定，共同开展西安市第二届“‘中国梦·青年志’——寻找身边的好青年”活动。右侧为该活动宣传标志