可摘局部义齿一般以两端基牙长交角的分角线方向作为共同就位道的方向,其目的是()A.使

题型:单项选择题

问题:

可摘局部义齿一般以两端基牙长交角的分角线方向作为共同就位道的方向,其目的是()

A.使模型向后倾斜,增加基牙远中面倒凹;

B.减小前后基牙的倒凹;

C.平均前后基牙的倒凹;

D.使义齿就位和脱位形成制锁作用;

E.使模型在垂直方向设计。

考点:口腔修复(医学高级)口腔修复综合练习口腔修复综合练习题库
题型:单项选择题

张某,女,12岁,恒牙。磨牙远中关系,前牙深覆深覆盖,上下牙列Ⅰ°拥挤。

正确的诊断记录是()。

A.安氏Ⅰ类1分类,毛氏Ⅱ类2分类加Ⅰ类1分类错

B.安氏Ⅱ类2分类,毛氏Ⅱ类2分类加Ⅰ类1分类错

C.安氏Ⅱ类1分类,毛氏Ⅱ类2分类加Ⅰ类1分类错

D.安氏Ⅲ类1分类,毛氏Ⅱ类2分类加Ⅰ类1分类错

E.安氏Ⅱ类2分类,毛氏Ⅱ类1分类加Ⅰ类1分类错

题型:单项选择题

外籀

题型:单项选择题

男性,32岁,常有中上腹隐痛,昨日晚餐后突然上腹刀割样疼痛迅速波及全腹,不敢直腰行走,2小时后急诊求治。急性痛苦面容,腹式呼吸消失,腹肌强直,有腹膜刺激征,肝浊音界消失,肠鸣音消失,最可能的诊断是

A.阑尾炎穿孔
B.急性胰腺炎
C.胆囊穿孔
D.溃疡病穿孔
E.绞窄性肠梗阻

题型:单项选择题

你在接待处上班,临下班有个怒气冲冲的群众来找你,说你们单位业务科工作人员让他回去取材料,取回后又说还缺一份,还要回去取,但马上下班了,今天又是办理的最后一天,你怎么办

题型:单项选择题

实例教学,以下哪一种不可取。()

A.参加课外培训班

B.参加网络培训课程

C.参加相关的研讨会

D.自行进行实例研究

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