导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些?() A.大环境的影响 B.永无止境的欲望驱使 发布时间:2017-07-22 00:27 │ 来源:www.tikuol.com 题型:单项选择题 问题: 导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些?()A.大环境的影响B.永无止境的欲望驱使C.个别学生家长的诱导D.以上都是
题型:单项选择题 患者女,20岁,因“进行性乏力10余年,加重1个月余,呼吸困难呼吸机辅助呼吸15d”来诊。幼时常患上呼吸道感染,生长发育较同龄人迟缓,身材较矮小,学习成绩较差。患者的祖父母、外祖父母、父母及2位兄长均无肌无力的表现。查体:四肢及躯干肌肉萎缩较明显,四肢肌张力低;脑神经检查正常;神经系统检查有异常。实验室检查:肌酸激酶312U/L,肌酸激酶同工酶31U/L,ALT51U/L,AST57U/L,乳酸脱氢酶249U/L,ESR32mm/h,血乳酸218mmol/L。(提示:以上数值均高于正常值。)肌电图:右侧肱二头肌、右股直肌、左胫前肌肌源性损害。最有助于明确诊断的检查是()A.肌肉活检 B.腹部CT C.血生化 D.糖耐量试验 E.心电图 查看答案
题型:单项选择题 A high-level language is an artificial language with which we can write various (66) A.FilesB.instructionsC.textD.papers 查看答案
题型:单项选择题 提高中小学生道德行为效能感的具体做法有()A.让学生体验到成功的喜悦,始终保持积极向上的情绪B.提高学生的移情能力C.为学生提供榜样D.多表扬、多鼓励,少批评、少惩罚E.给学生以积极的归因反馈,并指导学生进行适当的自我归因 查看答案