阅读下文,完成小题。(17分) 东郡某人,以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二,皆青色,其大者

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下文,完成小题。(17分)

东郡某人,以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二,皆青色,其大者呼之大青,小曰二青。二青额有赤点,尤灵驯,盘旋无不如意。期年大青死。一夜寄宿山寺,既明启笥(笥:箱笼),二青亦渺,蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼,迄无影兆。然每至丰林茂草,辄纵之去,俾得自适,寻复返。以此故冀其自至。坐伺之,日既高,亦已绝望。出门不远,闻丛薪杂草中寒率作响,停趾愕顾,则二青来也。大喜,如获拱璧。视其后,小蛇从焉。抚之曰:“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶?”出饵饲之,兼饲小蛇。小蛇虽不去,然瑟缩不敢食。二青含哺之,宛似主人之让客者。食已,随二青俱入笥中。荷去教之旋折,辄中规矩,与二青无少异,因名之小青。

大抵蛇人之弄蛇也,止以二尺为率,大则过重,辄更易。缘二青驯,故未遽弃。又二三年,长三尺余。卧则笥为之满,遂决去之。一日至淄邑东山间,饲以美饵,祝而纵之。

二青在山中数年,渐出逐人,因而行旅相戒,罔敢出其途。一日蛇人经其处,蛇暴出如风,蛇人大怖而奔。蛇逐益急,回顾已将及矣。而视其首,朱点俨然,始悟为二青。呼曰:“二青!”蛇顿止。昂首久之,纵身绕蛇人如昔日状。又以首触笥,蛇人悟其意,开笥出小青。二蛇相见,交缠如饴糖状,久之始开。蛇人乃祝小青曰:“我久欲与汝别,今有伴矣。”谓二青曰:“原君引之来,可还引之去。更嘱一言‘深山不乏食饮,勿扰行人,以犯天谴’。”二蛇垂头,似相领受。此后行人如常,不知二蛇何往也。

异史氏曰:“蛇,蠢然一物耳,乃恋恋有故人之意,且其从谏也如转圜(如转圜:如同转动圆物那样简单)。独怪俨然而人也者,以十年把臂之交,数世蒙恩之主,转恩之主,转思下井复投石焉;又不然则药石相投,悍然不顾,且怒而仇焉者,不且出斯蛇下哉。

(选自《聊斋志异》有删节)

小题1:《聊斋志异》的作者是            (1分)

小题2:解释下列句中划线的词语(4分)

A.二青亦()

B.俾得自适,复返()

C.缘二青驯,故未弃()

D.因而行旅相()小题3:下列各组句中划线词的意义和用法相同的一组是:(3分)

A.东郡某人,弄蛇为业吾一日长乎尔,毋吾以也。(《子路……侍坐》)

B.与二青无少异,名之小青为长句,歌以赠之。(《琵琶行并序》)

C.且怒仇焉者公辨其声,目不可开。(《左忠毅公逸事》)

D.恋恋有故人之意其所以摧败零落者,一气之余烈。《秋声赋》小题4:把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)

(1)抚之曰:“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶?

(2)一日至淄邑东山间,饲以美饵,祝而纵之。

小题5:请结合文本的最后一段,简析作者的写作意图。(3分)

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

一般说来,议会的监督权主要包括( )

A.倒阁

B.调查

C.弹劾

D.质询

E.听证

题型:阅读理解与欣赏

生产经营单位必须安排适当的资金,用于下列哪些方面()。

A、改善安全设施 

B、进行安全教育培训 

C、更新安全技术装备、器材、仪器、仪表以及其他安全生产设备设施 

D、改善职工福利待遇

题型:阅读理解与欣赏

改错题:盛夏的夜晚,几个小伙伴坐在水边的凉冰的石头上,心里有说比出的舒美,他们谈论着过去的稚事,童年的生活一幕幕地浮显在他们的眼前。

题型:阅读理解与欣赏

下列属于经济结构的是:()

A、产业

B、产品

C、分配

D、所有制

E、城乡

F、消费

G、技术

H、生产结构

I、体制结构

J、地区

题型:阅读理解与欣赏

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