阅读下面的文言文,完成小题。 吴山图记 归有光 吴、长洲二县,在郡治所①,分境而

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面的文言文,完成小题。

吴山图记

归有光

吴、长洲二县,在郡治所①,分境而治。而郡西诸山。皆在吴县。其最高者,穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩,吴之故宫在焉,尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎,皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷,七十二峰沉浸其间,则海内之奇观矣

余同年②友魏君用晦为吴县,未及三年,以高第召入为给事中。君之为县,有惠爱,百姓扳留③之,不能得,而君亦不忍于其民。由是好事者绘《吴山图》以为赠。

夫令之于民,诚重矣。令诚贤也,其地之山川草木,亦被其泽而有荣也;令诚不贤也,其地之山川草木,亦被其殃而有辱也。君于吴之山川,盖增重④矣。异时吾民将择胜于岩峦之间,尸祝于浮屠、老子之宫⑤也,固宜。而君则亦既去矣,何复惓惓⑥于此山哉?昔苏子瞻称韩魏公⑦去黄州四十余年而思之不忘,至以为思黄州诗,子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至,不独使其人之不忍忘而已,亦不能自忘于其人也

君今去县已三年矣一日与余同在内庭出示此图展玩太息因命余记之。噫!君之于吾吴有情如此,如之何而使吾民能忘之也!                    (《震川先生集》卷十六)

【注】①郡治所:州府官署所在地,此处是指苏州府治。吴县和长洲县的衙门也设在苏州城内。②同年:封建时代同一年中举或同一年登进士第的互相称同年。③扳(pān)留:挽留。扳,通“攀”。④增重:增荣。⑤尸祝:古代掌管祭祀的人。此处活用为动词,祭祀。浮图:指寺院。老子之宫:指道观。⑥惓惓(quánquán):同“拳拳”,诚挚,这里指思念不忘。⑦韩魏公:即韩琦。北宋名相,曾在黄州居过。

小题1:对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是(     )

A.在郡治所,分境而。治:管理

B.而君亦不于其民。忍:舍得

C.尸祝于浮屠、老子之宫也,固。宜:便宜

D.亦其殃而有辱也。被:遭受。小题2:下列各组语句中,划线的词的意义与用法不相同的一组是(    )

A.尚有西子遗迹/古圣人,其出人也远矣(《师说》

B.高第召入为给事中/宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》)

C.君吴之山川/寡人之国也(《寡人之于国也》)

D.去黄州四十余年思之不忘/廉君宣恶言,君畏匿之(《廉颇蔺相如列传》)小题3:文中画波浪的部分,断句最恰当的一项是(    )

A.君今去县已三年矣/一日与余同在内庭出/示此图展玩/太息因命/余记之。

B.君今去县已三年矣一日/与余同在内庭出/示此图I展玩太息因命/余记之。

C.君今去县已三年矣一日/与余同在内庭/出示此图展玩/太息/因命余记之。

D.君今去县已三年矣/一日与余同在内庭/出示此图/展玩太息/因命余记之。小题4:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(1五分)

(1)七十二峰沉浸其间,则海内之奇观矣。(4分)

(2)令诚贤也,其地之山川草木,亦被其泽而有荣也。(4分)

(3)贤者于其所至,不独使其人之不忍忘而已,亦不能自忘于其人也。(4分)

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

患儿,女,7岁,下前中切牙替换,六龄牙萌出,家长带其来医院做常规检查。

此儿童的第一恒磨牙出现窝沟可疑龋,应给予的治疗是()

A.不用治疗

B.行窝沟封闭

C.预防性充填治疗

D.充填治疗

E.待出现明显龋损后再行治疗

题型:阅读理解与欣赏

建设工程索赔成立的条件有______。

A.与合同对照,事件已造成了承包人的额外支出或直接工期损失

B.造成费用增加或工期损失的原因,按合同约定不属于承包人的行为责任或风险责任

C.承包人按合同规定的程序提交索赔意向通知和索赔报告

D.增减工程量

E.货币贬值和严重经济失调

题型:阅读理解与欣赏
3A的直流电通过电阻R时,t时间内产生的热量为Q;现让一交流电通过电阻R,若2t时间内产生的热量为Q,则该交流电流的有效值和最大值分别为(  )

A.I=3/2A,Im=3A

B.I有=3A,I=3A

C.I有= A,I A

D.I3A,Im=6A

题型:阅读理解与欣赏

勃拉姆斯是德国作曲家,作品兼有()手法和浪漫主义精神。

题型:阅读理解与欣赏

什么叫防爆安全型设备?

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