浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象，开展探究性学习活动。回答下列问题。
探究思路：
信息材料：
①区域等高线(单位：米)及土地利用图。
② 土地适宜类评价因素极限指标(部分)
| | 坡度 | 表土层或土层厚度(cm) |
| 宜耕土地类 | <25° | >10(表土) |
| 宜园土地类 | <35° | >50(土层) |
| 宜林土地类 | <70° | >30(土层) |
③ 宜耕土地类评价因素分级指标及评级指数(部分)
| 耕地评级 | 海拔(m) | 坡度 | 表土厚度(cm) | 有机质(％) |
| 一级耕地 | <300 | <60 | >16 | >2.5 |
| 二级耕地 | 300～600 | 60～150 | 16～13 | 2.5～1.O |
| 三级耕地 | 600 900 | 150～250 | 13～10 | <1.O |
（1）若你是该小组成员，请归纳图中甲河的水文特征。
（2）若要对乙所在区域的土地利用加以规划，需要测量乙地的地形坡度，在图中①、②、③三条测量线中，应选择哪条线进行? 假如探究小组对乙区域相关要素进行测量，获得下表中结果，请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?
| 平均海拔(m) | 平均坡度 | 表土厚度(cm) | 土层厚度(cm) | 有机质(％) |
| 165 | 25.6 | 8.5 | 58 | 0.4 |
