阅读下面一段文言文,完成后面的问题。(12分)   豫让者,晋人也,故尝事范氏及

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面一段文言文,完成后面的问题。(12分)   

豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名,去而事智伯,智伯甚尊崇之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕。心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。

居顷之,豫让又漆身为疠,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“然。”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。

既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。

(《史记•刺客列传》)

小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(   )

A.女为说己者容:打扮

B.襄子厕如:往,到

C.襄子必近子幸:特指皇帝到某处去

D.于是襄子乃豫让日数:责备小题2:下列各组句子中,加点的词的意义与用法不相同的一组是(   )

A.去事智伯拔剑切啖之

B.以报智伯,吾魂魄不愧矣今行而无信,秦未可亲也

C.襄子数豫让曰令张良留谢

D.吾所为者极难耳臣死不避,卮酒安足辞小题3:下列对原文的叙述与分析不正确的一项是(   )

A.豫让曾先后臣事几个主子,智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后,豫让为报答知遇之恩一心为智伯报仇。

B.豫让改变姓名,到宫中充当“刑人”,修整厕所,想在襄子入厕时,趁其不备杀死他,结果被襄子识破。

C.豫让“漆身”、“吞炭”的目的是隐藏自己,方便报仇,但他的朋友却以为这样做不值得,劝他放弃报仇投靠襄子。

D.豫让为智伯报仇义无反顾,明知报仇之事难为却拼死为之,就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。小题4:翻译下列语句(6分)

(1)然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。

(2)于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

先化简,再求值:已知A=3x2y﹣xy2,B=﹣xy2+3x2y,求5A﹣4B的值,其中x=﹣2,y=﹣3.

题型:阅读理解与欣赏

在简单线性回归分析中,得到回归系数为-0.30,经检验有统计学意义,说明______.

A.X对Y的影响占Y变异的30%

B.X增加一个单位,Y平均减少30%

C.X增加一个单位,Y平均减少0.30个单位

D.Y增加一个单位,X平均减少30%

E.Y增加一个单位,X平均减少0.30个单位

题型:阅读理解与欣赏

( )是制约项目建设成败的一个关键环节。

A.市场需求

B.建设规模

C.技术来源

D.产品方案

题型:阅读理解与欣赏

谈判目的

题型:阅读理解与欣赏

梁高大于800mm,KV>Vc的的梁中箍筋最大间距为下列哪项()

A.200mm

B.250mm

C.300mm

D.350mm

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