建设工程竣工决算时,计入新增固定资产价值的有( )。 A.生产准备费 B.工程监理

题型:多项选择题

问题:

建设工程竣工决算时,计入新增固定资产价值的有( )。

A.生产准备费

B.工程监理费

C.土地使用权出让金

D.预备费

E.联合试运转费

考点:监理工程师(建设部)建设工程质量、投资、进度控制建设工程质量、投资、进度控制
题型:多项选择题

根据《指导外商投资方向规定》的规定,外商投资企业的投资项目分为鼓励、允许、限制和禁止四类。禁止类外商投资项目是()。

A.技术水平落后的

B.占用大量耕地,不利于保护、开发土地资源的

C.运用我国特有工艺或者技术生产产品的项目

D.不利于节约资源和改善生态环境的

题型:多项选择题
课外阅读,完成1—4题。
最后一课  
老舍
  铃声,对一个做贯了教员的,有时侯良好听,有时候很不悦耳,瑞宣向来不讨厌铃声,因为他只要决定上课,他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备的好好的。他不怕学生质问,所以也不怕铃声.今天,他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声,像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定,就是十年前他首次上课堂讲书的时节,他的手也没有发颤.现在他的手在袖口里颤起来。
  铃声响了。他迷迷糊糊地往外走,脚好像踩在棉花上.他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯,他的脚把他领到讲堂上去.低着头,他进了课堂。屋里极静,他只能听到自己的心跳。上了讲台,把颤抖的右手放在讲桌上,他,隆,陵地抬起头来。学生们坐得i艮齐,一致地竖直了背,仰着脸,在看他,他们的脸都是白的,没有任何表情,像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子,他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
  他应当安慰他们,但是怎样安慰呢?他应当鼓舞起他们的爱国心,告诉他们抵抗敌人,但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书,而不到战场上去呢?他应当劝告他们忍耐,但是怎么忍耐呢?他可以教他们忍受亡国的耻辱吗?
  把左手也放在桌上,支持着他的身体,他用极大的力量张开了口.他的声音,好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴,他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是,学生们没有任何动作,除了有几个年纪大点的把泪流成很长很亮的道子,没有人出声。城亡了,民族的春花也都变成了木头。
  糊里糊涂的,他从嗓子里挤出两句话来:“明天上课.今天,今天,不上了!”
  学生们的眼睛开始活动,似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说,好像他们或者能够得到一点点安慰。可是他说不出来。真正的苦痛是说不出来的!狠了狠心,他走下了讲台.大家的眼失望地追着他。极快的,他走到了屋门:他听到屋中有人叹气。他迈门槛,没迈利落,几乎绊了一跤,屋里开始有人活动,声剖艮微,像是偷手摸脚的那样起立和往外走呢。他长吸了一口气,没再到休息室去,没等和别的班的学生会面,他一气跑回家中,像有个什么鬼追着似的。
1、韩麦尔先生在最后一课里“哽住了,他说不下去了”。祁瑞宣老师“好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴,他并没说出话来”。这两位老师的表现如此相似,他们都遭受了怎样的打击?表现他们怎样的感情?
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2、祁瑞宣老师“一向镇定,就是十年前他首次上课堂讲书的时节,他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。”这一句运用了什么写法?这种反常表现说明了什么?  
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3、请你谈一谈你对文中“城亡了,民族的春花也都变成了木头”这句话的理解。 
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4、古今历史上,有许多爱国英雄令我们敬佩,有许多爱国的名言让我有铭记。请以爱国名人、爱国名言为目标,做一点资料收集。
我所知道的爱国名人(至少2人)
其中一位爱国名人的事迹                                             
我所知道的爱国名言或古诗句(一句)
题型:多项选择题

从修辞及表达的角度分析下面文字中标线的部分,分析不恰当的一项是
青年又何须寻那挂着金字招牌的导师呢不如寻朋友,联合起来,同向着似乎可以生存的方向走。你们所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。问什么荆棘塞途的老路,寻什么乌烟瘴气的鸟导师!(鲁迅《导师》)

A.这是三个比喻句,不是排比句。
B.使道理浅显易懂,使论述生动活泼,具体形象,引人联想。
C.从不同角度共同强调了同一道理,即要克服困难,改造环境,以求生存。
D.分别揭示同一命题的多方面的含义,即告诫青年要根据不同的条件,向不同的方向发展。

题型:多项选择题

经营型管理是从上到下的集权的计划管理模式。()

题型:多项选择题

规范中对地面气象观测员有哪5项要求?

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