【物理-选修3-3】(15分) (1)对于一定质量的理想气体,若设法使其温度升高

题型:计算题

问题:

【物理-选修3-3】(15分)

(1)对于一定质量的理想气体,若设法使其温度升高而压强减小,则在这一过程中,下列说法正确的是:

A.气体的体积可能不变

B.气体必定从外界吸收热量

C.气体分子的平均动能必定增大

D.单位时间内,气体分子撞击器壁单位面积的次数一定减少(2)如图所示,放置在水平地面上一个高为h=40cm的金属容器内有温度为t1=27℃空气,容器侧壁正中央有一阀门,阀门细管直径不计。活塞质量为m=5.0kg,横截面积为s=20cm2。现打开阀门,让活塞下降直至静止。不计摩擦,外界大气压强为p0=1.0×105Pa 。阀门打开时,容器内气体压强与大气压相等,g取10 m/s2。求:

①若不考虑气体温度变化,则活塞静止时距容器底部的高度h2

②活塞静止后关闭阀门,对气体加热使容器内气体温度升高到327℃,求此时活塞距容器底部的高度h3

考点:理想气体状态方程
题型:计算题

漆包线使用久了或保管不当,会使绝缘性能下降,这引起商品电性能变化。

题型:计算题

急性呼吸性酸中毒时不会发生的生理改变为()

A.呼吸加快加强

B.可出现“颅内窃血”

C.血儿茶酚胺及皮质类固醇增加

D.心率加快,心输出量增加,肺动脉压增加

E.肾脏增加HCO-3重吸收。缓解pH的下降幅度

题型:计算题

迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理.这一理论的代表人物是()。

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏贝尔

D.贾德

题型:计算题

首次提出耗散结构理论的是()

A、恩格斯

B、罗素

C、薛定谔

D、普里高津

题型:计算题

二、演绎推理

每题给出一段陈述,这段陈述假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,选出一个答案。注意,正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

学校开设体育课的主要目:的是使学生的身体变得健康。体育课应该集中于增氧锻炼,增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康,并且实际上只有一小部分学生参加集体运动。 以上观点如果正确,作者将最有效地反对下面哪一项( )

A.学校里使用身体训练计划来鼓励学生终身的健康习惯

B.年轻的学生应该参加社区运动队

C.学校过分依赖于增氧练习计划来帮助所有的孩子变得身体健康

D.学校大部分体育课用来进行集体运动

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