— It's a pity that Mr. Smith died last n

题型:选择题

问题:

—  It's a pity that Mr. Smith died last night.  

— Really? The police may never discover what ______ that night, for he was the only eyewitness

     (目击者).[      ]

A. happened        

B. took place        

C. was happened        

D. was taken place

考点:动词短语
题型:选择题

阅读下面的现代文,完成第7~10题。
                                     课堂电脑
你们附近发生过这样的情况吗儿童用胳膊夹着笔记本电脑等黄色公共汽车去中学上学。在表面上,电脑是否可以进学校是不假思索就能回答的问题。如果坚持认为今天的技术不应当用来使课堂经验变得更个性化、更有效、更直接、更激动人心那就奇怪了。电脑进学校已20多年——大概也起了一些有益的作用。
但是个人电脑成为美国中小学生的每日必要工具的想法则完全是另一回事。确定电脑在学校中应有作用问题是如此之重大,因而这个问题不能全留给电脑供应商和教育工作者来决定。受过教育的公众抱有明确的和现实的期望,需要他们帮助确定技术发展的正确轨道。
学校用电脑究竟能解决什么问题我们是在指望改进教学能力和灵活性吗我们是试图使老师和其他助手通过让学生利用编好程序的学习工具来取得更多成果吗这一切听起来很好,而且借用电脑辅助教学也已取得了很大成绩。
但是,这与把电脑当做健全教育政策的象征并不一样。有一种说法,如果一个儿童不能熟练地在万维网上浏览,不能在Windows或Finder上浏览,不能使用文字信息处理程序,或者不能使用Logo或Basic程序,就不能说是受过完整的教育。这种说法有危险。这些技巧能在教室外学会。更糟糕的是,学生学会这些技巧所花的时间是从正当的教学计划那里偷来的时间,这是一个坏交易。
应当买哪一类电脑我们不是在谈品牌名称。大部分学校系统没有钱根据不断变化的技术所要求的两到三年周期更换个人电脑或多用途电脑。另一方面,我们是否可以这样说:把一部电脑的价钱投资于学校图书馆书籍所产生的效益,书架的书籍保存寿命更长些。
谁能改变教室中使用计算机进行教学的模式,从而让电脑变得更有效谁来教老师这些问题是真正难以回答的问题——是更多的硬件所不能解决的问题。
当学校在为孩子的未来打下牢固基础方面作贡献时,孩子们才得到最好的服务。学校作为目标应当培养的学生就能怀着好奇心和理解力去读书,掌握基本算术概念,并能批判地对一些观念、想法作出评估。

最后一段中作者暗示( )

A.电脑技术对普通教育没有什么作用。

B.电脑教学是教育中一个不独立的部分。

C.教育的根本目的被忽视了。

D.教师应该接受如何教授电脑技术的教育。

题型:选择题

发生人身保险合同约定的事件后,保险人依合同中约定的金额给付保险金,但不仅可以采取约定给付方式,也可以采用补偿方式的( )却是个例外。

A.生存保险
B.死亡保险
C.医疗保险
D.生死两全保险

题型:选择题

如果预见到人体试验有可能对受试者造成较严重的伤害,采取的正当措施应该是()

A.分辨是精神伤害还是身体伤害,如果是精神伤害,可以在加强监护的基础上继续进行

B.请专家论证,如果确信造成较严重伤害的概率小于50%,可以谨慎地进行

C.在确证放弃试验经济损失不大的情况下,可以放弃试验

D.不再考虑其他任何情况,立即停止试验

E.按照试验主管部门的意见进行

题型:选择题

审美活动发生的最重要的标志是( )

A.审美需要的出现
B.审美理想的出现
C.审美趣味的出现
D.审美意识的出现

题型:选择题

《中 * * 国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》于2016年2月6日印发,引发了专家、学者对城市建设的热议。

有专家指出,历史上,我们就对城市建设、空间秩序有着丰富而深刻的认识。遗憾的是,今天我们的很多城市“丢了魂”,同文化越来越远,与浮华越来越近;同传统越来越远,与西化越来越近。它们“重新城、轻老城”“拆真古迹,建假古董”,不少城市因为抹去了自己的历史文化而丧失根基;在照搬照抄中,城市缺失了自己的特色风貌而泯然众人;在贪大、媚洋、求怪的风气中,“第一高楼”相互攀比,“山寨白宫”频频亮相。

有学者认为,人们对城市的“知”与“觉”正深刻影响城市的风貌特色。正是对城市历史文化的“不知不觉”,才会一哄而上地“造城”,留下“千城一面”的尴尬;正是对城市建设规律的“无知无畏”,才有了对传统的肆意破坏,做出了割断历史文脉的糗事;正是对城市文化保护价值的“后知后觉”,才有了众多旧城先被拆掉、若干年后复建的反转。只有守住城市的风貌特色,让传统与现代笔断意连,才能让城市文化与精神延续下去。

结合材料,就更好地加强城市规划建设提出两条方法论建议。

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