文言文阅读(19分) 狄仁杰,字怀英,并州太原人。为吏诬诉,黜陟使阎立本召讯,异

题型:阅读理解与欣赏

问题:

文言文阅读(19分)

狄仁杰,字怀英,并州太原人。为吏诬诉,黜陟使阎立本召讯,异其才。稍迁大理丞,岁中断久狱万七千人,时称平恕。权善才、范怀义坐误斧昭陵柏,高宗诏诛之。仁杰奏不应死,帝怒曰:“是使我为不孝子,必杀之。”仁杰曰:“陛下之法固有差等,犯不至死而致之死,何哉?今误伐一柏杀二臣,后世谓陛下为何如主?”帝意解,遂免死。左司郎中王本立怙宠自肆,仁杰劾奏其恶,有诏原之。仁杰曰:“陛下惜有罪,亏成法,臣愿先斥,为群臣戒。”本立抵罪。出为宁州刺史,抚和戎落,郡人勒碑以颂。时越王兵败,支党余两千人论死,仁杰疏曰:“此皆非本恶,诖误至此。”有诏悉谪戍边。会为来俊臣所构,守者浸弛,即丐笔书帛,置褚衣中。谓吏曰:“方暑,请付家彻絮。”仁杰子光远得书,因免死。万岁通天中,契丹陷冀州,擢仁杰为魏州刺史。前刺史惧贼至,驱民保城,修守具。仁杰至,曰:“贼在远,何自疲民?万一虏来,吾自办之,何预若辈?”悉纵就田,民为立祠。突厥入赵、定,时民多胁从于贼,贼已去,惧诛,逃匿。仁杰上疏曰:“愿赦河北,一不问罪。”诏可。后欲以武三思为太子,以问宰相,众莫敢对。仁杰曰:“匈奴犯边,陛下使三思募勇士,逾月不及千人。庐陵王代之,不浃日辄五万。今欲继统,非庐陵王莫可。”初,李昭德数请还太子,而后意不回,唯仁杰每以母子天性为言,故卒复唐嗣。后将造浮屠大像,度费数百万。仁杰谏曰:“物不天降,终由地出。不损百姓,且将何求?既失农时,是为弃本。”后由是罢役。圣历三年卒,年七十一。 

小题1:对下列句子中划线的词解释不正确的是

A.权善才、范怀义误斧昭陵柏坐:坐下

B.仁杰为魏州刺史擢:提拔

C.故复唐嗣卒:最终

D.既农时,是为弃本失:耽误小题2:以下各组句子中,全都表明狄仁杰平恕忠直的一组是

①仁杰子光远得书,因免死      ②仁杰奏不应死

③此皆非本恶,诖误至此        ④驱民保城,修守具

⑤愿赦河北,一不问罪          ⑥既失农时,是为弃本

A.①⑤⑥

B.②③⑤

C.①④⑥

D.②③④小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的是

A.狄仁杰体恤百姓,契丹攻陷冀州,他坚持让百姓回家种田;武则天想造佛像,他以误农时、弃根本为由加以劝阻。

B.狄仁杰敢于直言劝谏。权善才、范怀义误用斧头砍伐昭陵的柏树,高宗很生气,要杀他们,狄仁杰上奏直谏,高宗免去二人的死罪。

C.狄仁杰忠于唐室,在立太子的关键问题上,他用招募勇士这件事把武三思和庐陵王做了对比,让武则天明白了人心所向。

D.狄仁杰能力出众,黜陟使阎立本惊异他的才干,就推荐他做大理丞,他一年就决断了大量积压的案件,受到人们称赞。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)陛下之法固有差等,犯不至死而致之死,何哉?

(2)物不天降,终由地出。不损百姓,且将何求?

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

青霉和蘑菇在形态上有很大的差异,但是它们具有一些相同的特点:例如它们的细胞内都具有______、______、______和______;它们区别于绿色植物之处,在于它们的细胞内都没有______,它们不能进行______作用,所以它们的营养方式是______.

题型:阅读理解与欣赏

右图中x、y分别是直流电源的两极,通电后发现a极板质量增加,b极板处有无色无臭气体放出,合这一情况的是

 

 a极板b极板x电极Z溶液
A石墨负极CuSO4
B石墨石墨负极NaOH
C正极AgNO3
D石墨负极CuCl2

题型:阅读理解与欣赏

下列关于所有权权能表述不正确的是( )。

A.表明主体对确定物的独占和垄断的财产权利

B.不是独立存在的财产权利

C.确定物的最终归属

D.赋予了所有者能够实际拥有的占有、使用、收益和处分的权能

题型:阅读理解与欣赏

在以私有制为基础的商品经济条件下,价值规律具有很重要的作用和影响。下列表现中,不正确的为()。

A.配置社会资源

B.刺激社会生产力的发展

C.政府宏观调控的重要手段

D.引起和促进小生产者的两极分化

题型:阅读理解与欣赏

立宪课税时期有哪些特点()。

A、人民掌握了课税权

B、特权阶级不再享有税收豁免权

C、普遍原则得到广泛承认

D、征税确定性原则得到广泛承认

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