核子仪工作时,所有人员均应退到距仪器5m以外的地方。( )

题型:判断题

问题:

核子仪工作时,所有人员均应退到距仪器5m以外的地方。( )

考点:公路工程试验检测员考试公路公路工程试验检测人员业务考试公路
题型:判断题

目前国内外临床常规检测抗dsDNA抗体最常用的方法是__________________________________。

题型:判断题

阅读下文,完成小题。(12分)

揭开冬虫夏草之谜(12分)      汪宗俊

①您见过冬虫夏草么?这是一味奇妙的中药。它的形态异常奇特,既像动物又像植物。说它是植物吧!它的根部分明是条虫,有着红色的头和嘴,还有八对整齐的脚;说它是动物吧!在虫的头部却长出了一株小草,每逢大地回春、万物复苏之时,此草迅速生长钻出地面。尽管它没有繁茂的枝叶,也不能开出鲜艳的花朵,而只是一根紫红死的小棒,却能亭亭玉立在崇山峻岭的植物群落之中,迎风招展,楚楚动人,这样为它传奇式的身世更增添了一层神秘的色彩。

②医药学家为了揭开冬虫夏草之谜,不辞辛劳,翻山越岭,长途跋涉,进行实地考察与潜心研究,终于发现,它竟是一桩“真菌杀虫、冒名顶替的谋杀案”,通过缜密取证侦破,做出了公判。

③原来,在青藏高原与云贵高原的四五千米的高山雪线和峡谷地带,昼夜温差大、冰冻时间长,生活着一种抵御严寒极强的昆虫,名叫虫蝙蝠蛾。它的身上长满花斑,乍看酷似美丽的蝴蝶,每逢春暖花开季节,它们翩翩起舞,寻找配偶,雌蛾产卵土中后悄然死去。虫卵经过一个月左右,蜕皮变成幼虫,为了取食和活动的需要营造了深约20厘米的隧道,以后长得又白又胖的在冰土层中越冬。此时一种真菌的子囊孢子成熟后,随风飞扬,纷纷撒落在地上,随雨水渗至土中。一旦遇到蛰居在地下过冬的蝙蝠蛾幼虫,便施展出孙悟空钻进铁扇公主肚内的战术,进入虫体,吸取营养、萌发菌丝,过着悠然自得的寄生生活。而幼虫则被折磨得烦躁不安,死去活来,拼命用头部向上顶,企图挣扎解脱出来,但离地面3-4厘米处就一命呜呼了。然而,寄生菌继续繁衍生息,翌年春末夏初,从表面看一条幼虫像老蚕,实际上它们早已被蚕食殆尽,只剩下一具具可怜的躯壳。至于隐藏在里面的杀手真菌趁气温升高之际,便得意忘形地从幼虫的头部伸将出来,破土而出,真像孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出似的。但这根微型金箍棒仅有4-11厘米长,上部稍膨大,呈椭圆形,显紫红色,且长出一些小球体,里面多长着更多的小孙悟空,即真菌的子囊孢子,待它们成熟后,又继续祖辈的衣钵,代代相传,繁衍子孙,这样便不断地产生冬虫夏草。

④足见冬虫夏草是大自然绝妙的杰作,它既是昆虫与真菌的结合体,又是动物与植物的联合体。                                      

小题1:阅读第一段,用准确简明的语言说明冬虫夏草的外形。(4分)

小题2:“至于隐藏在里面的杀手真菌趁气温升高之际,便得意忘形地从幼虫的头部伸将出来,破土而出,真像孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出似的。”一句运用了      的说明方法,这样的好处是什么?(3分)

小题3:第三段中“蛰居”一词如果调换为“躲藏”好不好?请说明理由。(3分)

小题4:文中有一句话归纳了说明中心,请找出来,誊抄到下面空白的地方。(2分)

题型:判断题

材料一2010年,中 * * 、国务院先后召开西藏、新疆工作会议,提出了推进西藏、新疆跨越式发展,以发展促和谐的工作思路。

材料二  2010年6月22日,我国外交部发言人秦刚就记者“韩国公布‘天安号’事件调查结果已有一个月,中国外交部曾表示要对调查结果进行评估,有何进展?是否认同韩方调查结果”的问题作了如下回答:

“天安号”事件是一起非常复杂的事件,中方不掌握第一手材料。我们本着事情的是非曲直,客观、公正处理。我们重视韩方和其他国家进行的联合调查以及各方的反应,也将认真了解和研究各方面情况。如你所知,前不久联合国安理会开始讨论该问题,进行了非正式互动对话,韩方和朝方都阐述了各自的立场和观点。我们认为,这有助于安理会各成员国了解有关情况。在当前形势下,有关各方应保持冷静克制,避免使紧张局势进一步升级。中方在“天安号”事件上的根本出发点是维护朝鲜半岛的和平与稳定,我们将继续本着这样的出发点来处理有关问题。

(1)试用处理民族关系三原则的关系分析推进西藏、新疆经济社会加快发展的政治意义。(10分)

(2)请找出上述回答内容中能够直接体现我国外交政策的信息,并分别指出其体现的我国外交政策的内容。(10分)

题型:判断题

一幢4层的工业厂房,建筑高度13m,建筑面积1200m2,耐火等级为二级,内设有消火栓系统,在其一层面积不超过20m2的房间内存放有5000Kg的可燃物。请回答以下问题:

该建筑的消火栓用水量应为()L/s。

A.5

B.10

C.15

D.20

题型:判断题

下列各式中正确的是()。

A、A

B、B

C、C

D、D

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