—Please forgive me to ________you_______

单词拼写。

1.  Your support is _______( 关系重大的 )  for the success of my plan.

2.  After the meeting,he raised a lot of ______ ( 复杂的) questions.

3. The nurse wrapped carefully the b _______round his injured leg.

4. They awarded him a medal for his b _____ in battle.

5.  Fever is an obvious ______ ( 症状)  of illness.

6.  He lay on the floor, _________ ( 流血) heavily.

7. Everyone arrived late at the the party for a v_____of reasons.

8. Her foot was so s______that she couldn't walk.

9.  After s______ out the water out of the shirt,she hung it in the sun.

10. Many students found t_____ jobs during their summer holidays.

阅读下面一首元曲，回答后面的问题。（6分）

[双调]沉醉东风

重九

[元]卢挚

题红叶①清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦。

冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒②？

【注】①相传，唐代有一宫女在红叶上题诗，经御沟流出宫外，为一读书人所得。后来宫中遣放宫人，题诗的宫女就嫁给了那个读书人。②“白衣送酒”的典故出自南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》：“陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中摘盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后归。”

⑴请赏析“月落山容瘦”的“瘦”字的妙处。（3分）

答：                                                                     

⑵请赏析“衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒？”所蕴涵的思想感情。（3分）

答：                                                                     

关于总进度目标论证的说法，错误的是（）

A.建设工程项目的总进度目标是指整个工程项目的进度目标

B.在进行工程项目总进度目标控制前，首先应分析和论证进度目标实现的可能性

C.项目总进度目标不可能实现的情况下，项目管理者应对目标进行调整而无需决策者审议

D.总进度目标论证并不是单纯的总进度规划的编制工作

阅读下列材料：

马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里，学习非常刻苦。看着身边伙伴因贫困而辍学，马燕心中一直忐忑不安，她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。终于，日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。马燕不服气，开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求，一遍遍地讲道理给妈妈听，可妈妈就是不答应。谈判不成，马燕并没有气馁。她把厚厚的4本日记塞给妈妈，又给妈妈写了封信，希望能打动母亲的心。她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子眼泪都流不干了。”妈妈再也忍不住了：“我的心里苦死了！我就是借钱也要让马燕上学。”后来，一位法国记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执著精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。不久，《马燕日记》在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望、对命运不屈抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。马燕终于重返校园，她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好。”

请回答：

（1）马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？看了这个故事后你打算怎么做？

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（2）与马燕形成鲜明对比的是，许多同学不珍惜受教育的机会，厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？

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（3）如果遇到侵犯我们受教育权的现象，你该怎么办？

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对于并联电容器正确的说法有( )。

A．低压并联电容器装置应采用自动投切时，宜采用手动投切

B．并联电容器装置，严禁设置自动重合闸

C．高压并联电容器装置，当日投切不超过二次

D．低压并联电容器装置自动投切的控制量，可选用无功功率、电压、时间、功率因数