阅读下面的文言文,完成小题。 舟 人 传 张光纬 舟人不知何姓名,亦未悉其里居,

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面的文言文,完成小题。

舟 人 传

张光纬

舟人不知何姓名,亦未悉其里居,及其所操何业。偶遇舟,遂以舟人名。吾郡陈泰岩者,文士也,遣仆买舟,收债远乡。携其侄与仆抵舟,见舟人髯如戟,目如炬,风仪伟甚,裸而刺船。泰岩心之。至舟中,复见一十六七女郎,依约闺中之秀。泰岩又窃窃然疑之。既放舟,棹如飞,顷刻至岸。岸旁有牛三头,蹲水中,妨舟泊。舟人招牧者牵之起,二牛起,其一犹浮沉水滨,格格不就牵。舟人乃探手掇牛后肘,掷岸上。岸上聚观,无不辟易,泰岩愈疑。

收债毕,泰岩持金数十归舟。语舟人曰:“日且西,盍止诸?”舟人曰:“毋恐。虽数百万缗,行数万里,可不辱命,何虑此琐琐也。”泰岩不能强,姑听之。至中流,落日衔山,微风拂波,舟人忽舣舟就岸。泰岩恐甚,询泊故。舟人曰:“风雨至矣。”稍顷,天半霹雳,水立云飞,舟依巨柳而荫。雨止,复行,卒无恙。

未抵郡数里,泰岩复语舟人曰:“前村隐隐,帘出树杪,可沽酒乎?”舟人曰:“诺。”提壶去。泰岩询船尾女郎曰:“子何为?子何自从彼髯者行乎?吾恐彼髯非良人,且彼髯复何为?子心知之,试语余。”女郎掩涕曰:“不然,妾亦宦之息。向从父母行三泖间,夜遇强盗,杀父母投之湖,掳资财及妾行。忽见此髯从暗中跃入舟,手刃群盗数十人,复携妾去,妾涕泣请死。彼髯者曰:‘今子父母既死,茕茕何依。幸子仇既歼,吾当徐访子亲属,送子归,纵无所归,吾更当觅倩嫁子。吾义勿污子,效彼群盗为也。’妾故忍死留此。”言讫,泪如雨下。泰岩又曰:“舟甚窄,奈起居何?且彼髯终何为?”女郎曰:“自妾来,彼髯恒卧篷橹间,虽风雨无所苦。舣舟亦无定踪,所往来不一人。谈者,妾皆不解,每痛饮辄去。夜必登高陵星斗,还舟恒猝猝不乐,亦未知甚何为。”

舟人沽酒至,斜睨女郎,若已知其所言而嗔之者,泰岩乃稔为异人,长揖请罪。因煮酒扶坐,相语甚欢。舟人乃曰:“萍踪相遇,愿赠以言。天下大乱,各自,余亦从此去。”讯之姓氏里居,舟人曰:“四海紊紊,安用此乎?”竟勿言。至郡,慷慨分手,后卒不遇。

【注】①刺船:用篙撑船。②三泖:湖名。③倩:古代男子的美称。

小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

A.泰岩心之异:觉得…不同

B.鼓棹如飞,顷刻至岸鼓:击鼓

C.吾当徐访子亲属访:寻找

D.天下大乱,各自爱 :爱惜小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(  )

A.偶遇舟,遂以舟人名寡人于国也

B.泰岩询船尾女郎曰使蒙恬北筑长城而守藩篱

C.不然,妾亦宦之息此余之所得

D.谈者,妾皆不解失其与,不知小题3:以下六句话分别编为四组,全部直接体现舟人义行的一组是(  )

①虽数百万缗,行数万里,可不辱命 ②手刃群盗数十人,复携妾去 ③见舟人髯如戟,目如炬,风仪伟甚 ④舟人乃探手掇牛后肘,掷岸上 ⑤彼髯恒卧篷橹间,虽风雨无所苦 ⑥夜必登高陵星斗,还舟恒猝猝不乐

A.③④⑤

B.①②⑤

C.①③⑥

D.②④⑥小题4:把文言文阅读中划横线的句子翻译成现代汉语(12分)

(1)舟人乃探手掇牛后肘,掷岸上。

译文:

(2)天半霹雳,水立云飞,舟依巨柳而荫。

译文:

(3)吾义勿污子,效彼群盗为也。

译文:

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

拆模时砼强度应满足设计要求,当设计无要求时,非承重模板拆模时应达到(),承重结构及悬臂梁拆模时应达到()。

题型:阅读理解与欣赏

社会保险原则?

题型:阅读理解与欣赏

在产品验证活动中,证实规定要求是否得到满足的认定,一般都是通过( )所提供的客观证据进行检查证实。

A.检测人员检测的结果有效

B.产品的质量特性值符合技术要求

C.顾客对产品质量满意

D.产品符合检验程序、技术依据等相关规定

E.产品符合市场的需求

题型:阅读理解与欣赏

以下关于α射线的说法,正确的有()。

A、实质为氦核粒子流

B、带两个正电荷

C、电离能力很强

D、穿透能力很弱

E、主要危险为内照射

题型:阅读理解与欣赏

坚持社会主义政治制度的特点和优势,推进社会主义民主政治(),有利于为党和国家长治久安提供政治和法律制度保障。

A.系统化

B.制度化

C.规范化

D.程序化

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