阅读下面两段文言文,完成后面题目。(22分) 杜环,字叔循。侍父一元游宦江东,遂

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面两段文言文,完成后面题目。(22分)

杜环,字叔循。侍父一元游宦江东,遂家金陵。环谨饬重然诺,好周人急。

父友兵部主事常允恭死于九江,家破。其母张氏年六十余,哭九江城下,无所归。有识允恭者,怜其老,告之曰:“今安庆守谭敬先,非允恭友乎?盍往依之?”母如其言,附舟诣谭。谭谢不纳,母大困,从人至金陵,因访一元家所在,问:“一元今无恙否?”道上人对曰:“一元死已久,惟子环存,其家直鹭洲坊中。”

母服破衣,雨行至环家。环方对客坐,见母,大惊,因问曰:“母非常夫人乎?何为而至于此?”母泣告以故。环亦泣,扶就座,拜之,复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母湿衣,奉糜食母,抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者,不足付,又不知伯章存亡,姑慰之曰:“天方雨,雨止为母访之。苟无人事母,环虽贫,独不能奉母乎?愿母无他思。”母见环家贫,雨止,坚欲出问他故人。环令媵女从其行。至暮,果无所遇而返,坐乃定。环购布帛,令妻为制衣衾。自环以下,皆以母事之。母性偏急,少不惬意,辄诟怒。环私戒其家人,顺其所为,勿以困故,轻慢与较。母有痰疾,环亲为烹药,进匕筋。以母故,不敢大声语。

越十年,环异地逢其子伯章,泣谓之曰:“太夫人在环家,日夜念少子成疾,不可不早往见。”伯章若无所闻,第曰:“吾亦知之,但道远不能至耳。”环归半岁,伯章来。母见少子,相持大哭。既而伯章见母老,恐不能行,竟绐以他事辞去,不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章,疾顿加。后三年,遂卒。环具棺椁殓殡之礼,买地城南钟家山葬之,岁时常祭其墓云。    ——选自明·宋濂《杜环小传》,有改动。

小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )(3分)

A.重然诺,好人急救济

B.母如其言,附舟谭往见

C.谭不纳,母大困道歉

D.奉糜母,抱衾寝母给……吃小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(   )(3分)

A.竟给他事辞去小易大,彼恶知之

B.访一元家所在宾客至蔺相如门谢罪

C.至暮,果无所遇而返,坐定必以长安君为质,兵

D.环购布帛,令妻制衣衾秦王赵王击缶小题3:下列各句,与“何为而至于此”句式完全一致的一项是(   )(3分)

A.君何以知燕王

B.夫子何哂由也

C.夫晋,有何厌

D.何故而至此小题4:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )(3分)

A.常允恭之母张氏因突然变故而无家可归,只好投奔故旧,但是未被谭敬先接纳,万般无奈之下,找

到了故人之子杜环。

B.杜环见到张氏,深感惊讶,随即殷勤接待张氏。他和家人都像对待母亲一样服侍张氏,使张氏在杜

家无忧无虑地度过了晚年。

C.常伯章担心母亲年老不能走远路,竟然找了个借口来欺骗母亲,丢下她不管,离开了杜家。

D.作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动,因而撰文予以表彰,并在文中一再用对比手法表现杜环重情重义的高尚情操。

小题5:翻译。(10分)

①今安庆守谭敬先,非允恭友乎?盍往依之?母如其言,附舟诣谭。(4分)

②伯章若无所闻,第曰:“吾亦知之,但道远不能至耳。”(3分)

③除逆阉废祠之址以葬之,且立石于其墓之门,以旌其所为。(《五人墓碑记》)(4分)

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

高性能混凝土可靠的耐久性包括()。

A.抗渗性 

B.抗冻性 

C.抗腐蚀 

D.抗碳化 

E.耐水性

题型:阅读理解与欣赏

下列属于人工管理阶段特点的是( )。

A.数据能够保存
B.数据无专门软件进行管理
C.数据能够共享
D.数据具有独立性

题型:阅读理解与欣赏

无水土质基坑底面,宜按基础设计平面尺寸每边放宽不小于()cm。

A.20

B.30

C.50

题型:阅读理解与欣赏

患者,男,双侧下颌第三磨牙反复肿痛求拔除。拔牙后第2天,患者因拔牙创出血求治。

为明确原因应作何种检查()

A.血常规+凝血三项

B.全景片

C.根尖片

D.下颌骨侧位片

E.骨髓穿刺涂片

题型:阅读理解与欣赏

如果想在演示文稿中插入一些销售统计表,那么应当使用()。

A.图表

B.图形

C.组织结构图

D.文字

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