三、事件排序在回答问题时,要根据自己的一般知识和对事件间的逻辑关系的理解做些补充或合

题型:单项选择题

问题:

三、事件排序

在回答问题时,要根据自己的一般知识和对事件间的逻辑关系的理解做些补充或合理的假设,以填补缺欠的信息。每道题给出五个事件,每个事件是以简短语句表述的,接着给出四种假定发生顺序的数字序列,请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。

(1)审查相关材料 (2)受理申请 (3)要求复审 (4)驳回申请 (5)同意注册 (6)申请注册商标

A.4-6-1-2-5-3

B.2-4-6-1-3-5

C.1-4-6-3-5-2

D.6-2-1-4-3-5

考点:地方公务员行政职业能力测试北京市行政能力测试
题型:单项选择题

用一个长20厘米,宽4厘米的长方形,剪一个最大的半圆,这个半圆的面积是______,周长是______.

题型:单项选择题

压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A.认知、情绪、意志

B.认知、免疫、社会

C.免疫、情绪、人格

D.社区、家庭、学校

题型:单项选择题

一些史学家认为,“以‘一半是失败了,因而也就有另一半是成功’这种较长远的政治眼光看来,诸如赫鲁晓夫这样伟大的革新者们,只有在当他们的经历成为历史以后,才能得到我们充分的理解和尊敬”。上述观点表明赫鲁晓夫的改革[ ]

A.突破了斯大林模式

B.对后来的改革具有一定的借鉴意义

C.打破了单一的公有制形式

D.在很大程度上增强了苏联的军事力量

题型:单项选择题

发酵过程中微生物对氧的消耗用于哪些方面?

题型:单项选择题

若需要定义一个标识符常量,并且使得C++能够进行类型检查,则应在定义语句的开始使用保留字______。

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