有关慢性肾盂肾炎的描述,下列错误的是 A.肾盂扩张变形 B.可形成厚壁脓肿 C.肾间

题型:单项选择题

问题:

有关慢性肾盂肾炎的描述,下列错误的是

A.肾盂扩张变形
B.可形成厚壁脓肿
C.肾间质慢性炎症细胞浸润和纤维化
D.肾小球内皮细胞和系膜细胞增生
E.肾实质萎缩

考点:临床执业助理医师病理学病理学(一)
题型:单项选择题

(10分)环境保护

某区域内湿地呈斑块状分布。表中的数据反映该区域湿地的变化。

阅读材料,分析该区域不同时段湿地变化的特点,说明湿地变化对环境的不利影响。

题型:单项选择题

开心阅读。

_____________

  孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。

  一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。接着,先生在孙中山的书上圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到了座位上练习背诵。孙中山读了几遍就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

  这一句,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。

  先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”

  “会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。

  先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”

  先生讲得很详细,大家听得很认真。

  后来,有个同学问孙中山:“你向先生提问题,不怕挨打吗?”

  孙中山笑了笑说:“学问学问,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得。”

1.给短文加上恰当的题目,写在文前的横线上。

2.写出下列词语的近义词。

霎时——(  )  详细——(  )

3.联系上下文,说说下面词语的意思。

鸦雀无声:_______________________________________________

4.文章主要赞扬了孙中山_____________________的好品质。

5.这篇文章告诉了我们什么道理?

_________________________________________________________

题型:单项选择题

反射弧中任何环节出现障碍,对机体生理功能不能进行调节的方式是()

A.体液调节

B.神经调节

C.自身调节

D.旁分泌调节

E.自分泌调节

题型:单项选择题

区域规划按其研究的对象来划分,可分为两大类,以下哪种不符合按建设地区的经济地理特征的区域规划()

A.县域规划

B.农业地区的区域规划

C.江河流域的区域规划

D.城市地区的区域规划

题型:单项选择题

如图所示:半径为R="1.8m" 的光滑圆轨道竖直固定在高h="5m" 的水平台上,平台BC 长s=4.5m,一质量为mb="1kg" 的小球b 静止在C 点。现让一质量为ma="2kg" 的小球a 从A 点(与圆心等高)静止释放,运动到C 点与b 球发生碰撞,碰撞后a 球的速度水平向右,a、b 分别落在水平面上的M、N 两点,M、N 两点与平台的水平距离分别为xa=3m、xb=4m。两球可视为质点,g=10m/s2。求:

(1)碰撞后,b 球获得的速度大小vb

(2)碰撞前,a 球的速度大小v0

(3)判断BC 段平台是否光滑?若不光滑,请求出平台的动摩擦因数。

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