水泥不应在仓库中久存。一般水泥从出厂至使用,不宜超过个()月。A、3 B、6 C、9

题型:单项选择题

问题:

水泥不应在仓库中久存。一般水泥从出厂至使用,不宜超过个()月。

A、3

B、6

C、9

D、12

考点:接触网工考试接触网工考试题库
题型:单项选择题

七条眼外肌中,最长的是()

A.上直肌

B.下直肌

C.内直肌

D.外直肌

E.下斜肌

题型:单项选择题

某研究性学习小组借助A-D的仪器装置完成有关实验。

[实验一]收集NO气体。

(1)用装置A收集NO气体,正确的操作是_________(填序号)。

a.从①口进气,用排水法集气

b.从①口进气,用排气法集气

c.从②口进气,用排水法集气

d.从②口进气,用排气法集气

[实验二]为了探究镀锌薄铁板上锌的质量分数w(Zn)和镀层厚度,查询得知锌易溶于强碱:

Zn +2NaOH==Na2ZnO2+H2。据此,截取面积为S的双面镀锌薄铁板试样,剪碎、称得质量为m1g。用固体烧碱和水作试剂,拟出下列实验方案并进行相关实验。

方案甲:通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。

(2)选用B和_________(填仪器标号)两个装置进行实验。

(3)测得充分反应后生成氢气的体积为VL(标准状况),w(Zn)=__________。

(4)计算镀层厚度,还需检索的一个物理量是___________________。

(5)若装置B中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗,测量结果将_________(填 “偏大”、“偏小”或“无影响”)。

方案乙:通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器C做实验,试样经充分反应,滤出不溶物、洗涤、烘干,称得其质量为m2g。

(6)w(Zn)=____________。

方案丙:通过称量试样与碱反应前后仪器、试样和试剂的总质量(其差值即为H2的质量)实现探究目标。实验同样使用仪器C。

(7)从实验误差角度分析,方案丙______方案乙(填“优于”、“劣于”或“等同 于”)。

题型:单项选择题

  一位哲人曾说过:“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种境界。人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务。

(1)做好准备:在正式演讲比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容,做好充分准备。

①搜集、整理资料

②_______________

③_______________

④设计演讲(恰当运用演讲技巧)

(2)拟写标语:为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。

_________________________________________________

(3)简述事例:如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照例句简述一个事例。

例句:司马迁遭受官刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的名著《史记》。

_________________________________________________

(4)提出建议:你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动,除了进行演讲比赛以外,还可以开展什么形式的活动?清写出两种。

_________________________________________________

题型:单项选择题

下列问项设计中,违反避免一般性或不具体的问题的原则的是( )。

A.您对本餐馆的满意度如何(满意;一般;不满意)

B.您通常做什么运动

C.您上个月有无头痛或生病(有;没有)

D.您认为在中国的汽车工人有可能失业的情况下,一个爱国的中国人应该购买进口小汽车吗(应该购买;不应该购买;不知道)

题型:单项选择题

阅读下列材料并回答问题

材料一:

人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。――普罗泰戈拉

材料二:

人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华,万物的灵长!――莎士比亚《哈姆雷特》中主公哈姆雷特的一段独白

材料三:

马丁·路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典上是帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得不救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。――《路德选集》

材料四:

人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可由法律加以保护,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。

――卢梭《社会契约论》

材料四是怎样发展人文主义思想?

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