（18分）阅读下列材料： 材料一 1932年美国国民生产总值从1929年的104
问题：
（18分）阅读下列材料：
材料一 1932年美国国民生产总值从1929年的1040亿元，下降到410亿元。当年有273万户人家被房东撵走。农民每收入一英亩小麦，就要亏一元五角。用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元。这时全国再也没有人搞货币兑换了。纽约的一位参议员到首府，自带一周吃的东西……在麦迪逊广场花园举办“金手套”锦标赛决赛，门票除五分钱娱乐税必须付现金外，其余可以用任何实物支付，其中有香肠、床垫、帽子、鞋子、大衣女睡衣、照相机、玩具、高尔夫球裤、机工工具、涂脚药膏、《圣经》等。
——（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
材料二 固定不变的工厂工资和不断下降的农场收入，这两大因素结合在一起，导致了国民收入严重的分配不均。1929年，5%的美国人得到全部个人收入的三分之一。这意味着人民大众不充分的购买力与那些拿高薪水、得高报酬的人的高水平的资本投资同时并存。20世纪20年代中，资本货物的产量平均每年的增长率是6.4%，而消费品出来的增长率是2.8%。这最终导致了经济的受阻；这种低下的购买力不能支持如此高比率的资本投资。结果1929年6月到10月，工业生产指数从126下降到117，从而造成了促使这年秋天股票市场崩溃的大萧条。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 1933年3月，美国的失业人数据保守的估计为1400多万，相当于全部劳动力的四分之一。在英国，失业人数将近300多万，在全部劳动力中所占的比例与美国大致相同。德国的情况最糟，失业人数至少600多万；工会执行委员会估计，他们的成员中有五分之二以上的人完全没有工作，另外还有五分之一的人只有非全日性工作。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出为什么当时美国出现了用实物交换的反常现象？（6分）
（2）根据材料二，概括美国1929年的社会发展特征。（8分）
（3）根据材料三，概括1933年资本主义世界的主要问题。（2分）上述问题对社会发展造成了哪些影响？（6分）
（4）结合材料二、三的主要内容，说明两则材料间的关系。（4分）