阅读下面的文言文,完成4—7题。马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。

题型:问答题

问题:

阅读下面的文言文,完成4—7题。马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广,风裁甚著。成化初,召为南京大理卿,满四之乱,录功进左副都御史,振巩昌、临洮饥民,抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕藉田,教坊以杂戏进。文升正色曰:“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?”即斥去。明年,为兵部尚书,督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。文升严核诸将校,黜贪懦者三十余人。 * * 人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及四龄,当早谕教。请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕,帝亦推心任之。诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴;停不急务,止额外织造;振饥民,捕盗贼。已,又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。 (节选自《明史马文升传》)

把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)1.在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。2.家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。

考点:普通高考语文高考语文真题(新课标Ⅰ卷)2013年
题型:问答题

读下图,完成下列问题。

小题1:传统民居与当地自然环境的关系密切。下列关于图示地区传统民居的描述,正确的是

A.高脚屋—凉爽.防潮

B.墙厚窗小—防晒又凉快

C.轻质木材作为建筑材料—防震

D.窑洞——冬暖夏凉小题2:图示地区是世界上长期冲突的热点地区,产生冲突的原因是

①地理位置重要  ②石油资源丰富  ③水资源贫乏 ④宗教矛盾尖锐

A.①②

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

题型:问答题

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有 ()

A.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体

B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境

C.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

D.学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

题型:问答题

王某,男性,68岁。因记忆力减退3年,生活自理能力下降半年入院。3年前家人发现患者经常丢三落四,东西放下就找不着了,熟悉的物品说不上名字,只会说"那样东西",情绪低落发呆,话少。病情逐渐加重,1年前不会烹饪自己熟悉的菜肴,见着老邻居不知叫什么名字,经常走错房间,外出不知回家的路,认为家人嫌他笨,说活着还不如死了好,孤僻懒散。半年前生活自理能力下降,不能胜任简单的家务,不会正确穿衣服,吃饭不知饥饱,自语痴笑,举止幼稚。查体神经系统无明显阳性体征。头颅CT示广泛性脑萎缩。

该患者经常走错房间,外出不知归家的路,主要是因为()

A.意识清晰度下降

B.记忆障碍

C.幻觉支配

D.思维障碍

E.行为紊乱

题型:问答题

一患者,患血淋数月,症见小便涩滞不畅,尿色淡红如洗肉色,并见神疲乏力,面色少华,病属脾虚气不摄血者,宜用何方加减治疗()

A.无比山药丸

B.补中益气汤

C.春泽汤

D.十灰散

E.归脾汤

题型:问答题

在打印非正式文稿时,可将标准打印模式改为草稿打印模式的好处是()。

A.省墨30%以上

B.可提高打印速度

C.可节约电能

D.打印效果好

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