教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（ ）
题型：判断题
问题：
教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（ ）
题型：判断题
阅读下文，完成下列问题。
①调侃既是一种形式，又是一种方式，但它更是一种眼光，一种
的眼光，一种的心态，一种的处世哲学。
②语言的调侃，多半是以作品人物语言的方式出现，或也兼有叙述语言的调侃。
③新近文学作品中，人物语言的调侃可谓丰富多彩。普通人的喜怒哀乐，普通人的无可奈何与百无聊赖，以口语、俚语、俗语，民间歌谣等形式
出来，
出来，
出来，不乏小小的机敏，不乏油腔滑调，也不乏嘲弄讥刺毁誉褒贬。
④人物语言的调侃有故作机智状，有故作笨拙状，有反语、夸张，有“ * * ”中人尽皆知的标语口号或现实生活中的熟语等等，也有不无深刻又难免以偏概全的民间打油诗、顺口溜。
⑤如果说，作品人物语言的调侃是借语言之助表达了调侃意蕴，那么，作品叙述语言的调侃则类同于柏格森所说的“语言创造的滑稽”，“它是由句子的构造和用词的选择得来的……在这里，滑稽的乃是语言本身”。
⑥叙述语言的调侃在作品中往往不是单色调，当与其他手法结合使用，方才韵味无穷。如王蒙那篇被一些人称作“真来劲”和被另一些人指斥为“胡言乱语”的《来劲》，是从人物语言加叙述语言共同癫狂混乱中透出了调侃。作者像玩魔术般地“玩”语言，彻底毁灭语言规范，从而让读者不仅从语言表达中，同时也从语言自身感受现代人生存着的纷繁秾万状、价值观念多向的世界。
全文论述的中心是（）。
A．作品人物语言的调侃
B．作品人物语言与叙述语言的调侃
C．调侃在文学作品中的表现形式
D．作为语言形式的调侃