In relation to the Russian legal system:(b

阅读下列材料，回答问题：

三国故事家喻户晓，在竞争激烈的今天，人们更多地把三国里的有关典故运用于现实生活中，如“随机应变信如神”——告诫管理者要具备应变能力；“兵不在多，在于调遣耳”——讲求用人的艺术；“攻其不备，出其不意”一—以奇制胜。

（1）这些典故能运用于我们的现实生活中吗？说说你的理由。

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（2）假如你是班干部，你会借鉴这些典故把班里的工作搞得更好吗？

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（3）你能像三国故事中的谋士那样为班里工作出谋划策吗？请谈谈你的良策。

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MMPI-2的内容量表可归为如下几类，分别为( )。

A．内部症状类

B．一般问题类

C．消极自我认识类

D．外显侵犯行为类

人的眼睛好像一架照相机．晶状体和角膜的共同作用相当于一个______，能把来自物体的光会聚在______形成物体的像．

       吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。 （选自司马光《涑水见闻》）

       注：①吕蒙正（944-1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。

1．解释下列句子中划线的词。

 （1）蒙正佯为不闻而过之 佯：                          

 （2）悔不穷问 穷：                           

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

     其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。

3．从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？

学生训练时，倒立不稳，枕部触于垫上，出现双上肢麻木，活动无力，头稍歪向一侧，不敢转动。可能为何种损伤（）

A.环椎前脱位

B.环椎单侧半脱位

C.枢椎齿突基底部骨折

D.环椎后弓骨折

E.环椎后脱位