关于力的理解,某同学有如下几个认识,你认为其中正确的是[ ] A.没有物体也会发

题型:选择题

问题:

关于力的理解,某同学有如下几个认识,你认为其中正确的是[ ]

A.没有物体也会发生力的作用

B.对于一个力,不可能只有受力的物体,没有施力的物体

C.马拉车时,马对车有力的作用,车对马没有力的作用

D.发生力的作用时,只有其中一个物体受力,另一个物体可不受力

考点:力的概念
题型:选择题

有两段同样规格的木材,甲长32dm,乙长40dm。现在要把这两段木材锯成长度相等的小段,每段最长多少分米?

题型:选择题

某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。

[提出问题]物质燃烧需要什么条件?

[猜想与假设]1.有可燃物 2.温度要达到着火点 3.与氧气(或空气)接触

[设计与实验]

[得出结论]猜想正确,燃烧必须同时满足    (4)           个条件,只要破坏      (5)          个燃烧的条件,就能达到灭火的目的。

[反思质疑1]氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加?

[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾。

[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为                (6)                   叫做燃烧。

[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?

[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验方案是    (7) 

                                    

题型:选择题

比赛时,替补队员应坐在本队场地一侧的球队席上或在()内,教练员和其他成员也应坐在球队席上,但可暂时离开。

A.观众席

B.准备活动区域

C.无障碍区

题型:选择题

铁磁材料与非铁磁材料的()相差十分悬殊。

A、电导率

B、磁导率

C、磁场强度

D、剩磁

题型:选择题

WTO的最高决策机构是()

A、部长级会议

B、 * * 事会

C、理事会

D、总干事

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