阅读下列案例，并回答问题。 朱老师讲究《坐井观天》的故事后，以“青蛙跳出井底之后”为题，要求学生讨论并续写故事。 有的同学说：“青蛙跳出井底之后，看见了蓝蓝的天、青青的草，真美啊，真该早跳出来！”还有的同学说：“外面的世界真精彩，它再也不想回到井底了！”．．．．．． 正当同学们纷纷说出青蛙跳到井外看见各种美丽景色的感受时，一位同学却出人意料地说：“青蛙跳出井底之后，没多久，又跳回了井底！”同学们哄堂大笑．．．．．． 老师嘲讽地说：“我看你就是一个井底之蛙！。 这位同学顿时满面通红，心里很不服气，大声辩解说：“老师，青蛙之所以又回到井里，是因为它跳到井外后，立刻闻到了一股刺鼻的农药味，看见几只青蛙漂在被污染的河水里；接着又听到一声声凄厉的惨叫，原来是有人正在捕捉青蛙。那人边抓边说：“今天抓到的青蛙可以卖不少钱呢！”．．．．．．所以，它又跳回井里，‘还是井里安全啊！’” 问题：请你结合教学过程的规律或教学原则对这位教师的做法加以分析。