阅读下面的文段,完成1-3题。 登飞来峰 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面的文段,完成1-3题。

登飞来峰

飞来山上千寻塔,

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,

只缘身在最高层。

1.《登飞来峰》的作者是__________ ,朝人__________ 。

2.此诗中借景抒情的一句是:__________ ,__________ 。

3.全诗构思奇特,选择角度新颖,试作分析。

_______________________________

考点:古诗词鉴赏文史常识
题型:阅读理解与欣赏

患儿,女,5岁,因前牙“暴牙齿”求诊。检查:上牙弓狭窄,上前牙前突,开唇露齿,并伴有局部小开,示指弯曲可见胼胝,鼻腔通畅。

造成该患儿牙畸形的病因是()

A.咬下唇

B.咬上唇

C.偏侧咀嚼

D.吮颊

E.吮指

题型:阅读理解与欣赏

即席发言,要力求说到点子上,( )地表明自己的看法,褒贬( ),毫不含糊。

A.直截了当 得体

B.旗帜鲜明 得体

C.直截了当 分明

D.旗帜鲜明 分明

题型:阅读理解与欣赏

由于某种全局性的共同因素引起的投资收益的可能变动,这种因素以同样的方式对所有证券的收益产生影响,这是指证券投资的( )。

A.政策风险

B.非系统风险

C.总风险

D.系统风险

题型:阅读理解与欣赏

4月23日,是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

小题1:为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐—则有关读书的名人名言(包括作者名言)。

小题2:“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料,但有一则不符合他演讲的主题要求,请你帮他找出来,并说明不符合要求的理由。

材料一:现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号,那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)

材料二:那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。   

材料三:最近,东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象,有关学者认为,将包装精美的图书作为礼品送给别人,虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视,但如果仅限于此,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)

小题3:4月22日下午,你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。

小题4:为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) 

题型:阅读理解与欣赏

下列各项中,不属于慢性呼吸衰竭发生缺氧和二氧化碳潴留的主要机制的是()。

A.通气不足

B.血红蛋白氧结合力下降

C.通气/血流比例失调

D.弥散障碍

E.氧耗量增加

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