秧田式的坐位编排方式为师生之间提供了更多的交往机会。( )

题型:判断题

问题:

秧田式的坐位编排方式为师生之间提供了更多的交往机会。( )

考点:教师资格考试教育学(高校)教师资格考试高校教育学真题2010年
题型:判断题

* * 内深部或 * * 后脓肿切开引流取()

A.清骨散

B.黄连解毒汤

C.五味消毒饮

D.知柏八味丸

E.犀角地黄汤、清营汤

题型:判断题

用1、2、3、4四个数字可重复地任意排成三位数,并把这些三位数由小到大排成一个数列{an}.

(1)写出这个数列的第8项;

(2)这个数列共有多少项?

(3)若an=341,求n.

题型:判断题

COPD的主要体征不正确的有().

A.早期可无异常体征

B.随着病情的发展,可出现桶状胸、呼吸浅快等

C.叩诊可发现过清音,心浊音界缩小,肺肝界下移

D.双肺呼吸音低,吸气时间延长

E.部分患者可闻及干、湿性啰音

题型:判断题
John plays football _____, if not better than David.

A. as well
B. as well as
C. so well
D. so well as
题型:判断题

某校学生课外活动小组的同学设计如下图所示实验装置,用来验证一氧化碳具有还原性.回答下列问题:

(1)装置B中最适宜的试剂是______,其作用是______

(2)装置C的作用是______,若实验中没有装置C,则不可以证明CO具有还原性,原因是:______

(3)装置D中黑色固体为______,反应的化学方程式为______

(4)根据实验中的______现象,可证明CO具有还原性,有关反应的化学方程式是______

(5)若要根据装置F中出现的现象确认一氧化碳具有还原性,应在上图装置______与______之间连接图中的______装置(填序号).

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