某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制备和有关性质的研究。 (1)写出图中编

题型:实验题

问题:

某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制备和有关性质的研究。

(1)写出图中编号仪器的名称:①____________;②___________。

(2)使用上述仪器和自选药品,可以完成的一个实验是__________(填序号)

①配制一定溶质质量分数的食盐溶液 ②二氧化碳的制取、收集和验满。

(3)甲同学要用过氧化氢溶液来制取氧气,该反应的化学方程式是__________________。

(4)乙同学组装仪器制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),该气体可能是氧气也可能是二氧化碳,可用_____________来证明。

(5)丙同学欲用浓盐酸和大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,需将产生的气体依次通过_____________溶液(填名称)和浓硫酸。

(6)下图是同学们在探究氧气性质的实验中改进的实验装置图

①你认为甲装置中加入的液体的作用是__________,乙装置中加入的液体是__________。

②请简要回答:甲集气瓶中,通过上述物质在空气和氧气中受热或点燃产生了不同的现象,说明影响化学反应速率的因素之一是____________________。

考点:二氧化碳的检验和验满常用仪器的名称和选用二氧化碳的制取和收集S,Fe,C,P等物质在氧气中的燃烧化学反应方程式的书写氧气的检验和验满
题型:实验题

阅读张晓风的文章《我在》,完成后面习题。

       记得是小学三年级,偶然生病,不能去上学。于是抱膝坐在床上,望着窗外寂寂春山、迟迟春日,心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。当时因为小,无法对自己说清楚那番因由,但那份痛,却是记得的。

       为什么痛呢?现在才懂,只因你知道,你的好朋友都在那里,而你偏不在,于是你痴痴地想,他们此刻在操场上追追打打吗?他们在教室里挨骂吗?他们到底在干什么呢?不管是好是歹,我想跟他们在一起啊!一起挨骂挨打都是好的啊!

       于是,开始喜欢点名,大清早,大家都坐得好好的,小脸还没有开始脏,小手还没有汗湿,老师说: 

      “×××”

      “在!”

       正经而清脆,仿佛不是回答老师,而是回答宇宙乾坤,告诉天地,告诉历史,说,有一个孩子“在”这里。

       回答“在”字,对我而言总是一种饱满的幸福。

1、文中说,“心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉”,这份凄凉具体指什么?

     我的理解:                                                                                                                          

2、作者说,“回答‘在’字,对我而言总是一种饱满的幸福”,原因是什么?

     我的品析:                                                                                                                                   

3、文题中的“在”字有什么深刻含义?(请根据文意概括回答)。

     我的概括:                                                                                                                                   

题型:实验题

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B.重点和一般

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