分析“教学认识过程的本质是间接性”。

题型:问答题 简答题

问题:

分析“教学认识过程的本质是间接性”。

考点:教育学课程实施与教学过程课程实施与教学过程题库
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M头形成以后,可以做如下判断()。

A.头部形成,应当做空

B.可能形成矩形整理形态

C.如果向下突破颈线,应当做空

D.反转形态,股价下行

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境内居民个人、非居民个人使用外币现钞购买旅行支票时须提供哪些证明材料?

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CT在膀胱癌诊断上的主要作用是()

A.区别肿瘤浸润膀胱壁的深度

B.对膀胱癌各期的准确分型

C.发现膀胱壁局限性增厚或结节

D.对淋巴结是否转移做出精确判断

E.确定是否伴有尿路梗阻

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美容院对患有()疾病的人员,应严格按照规定调离美容工作岗位。

A.咳嗽

B.近视眼

C.病毒性肝炎

D.肠胃

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