选择素分子与配体结合的部位是()A.胞浆区  B.跨膜区  C.补体调控蛋白(CCP

题型:单项选择题

问题:

选择素分子与配体结合的部位是()

A.胞浆区 

B.跨膜区 

C.补体调控蛋白(CCP)结构域 

D.C型凝集素(CL)结构域 

E.表皮生长因子(ECG)样结构域

考点:临床医学检验临床免疫免疫细胞、免疫分子检测技术免疫细胞、免疫分子检测技术题库
题型:单项选择题

星星幼儿园买来=些苹果分给大班小朋友们.如果每个小朋友分3个,则多出8个,如果每个小朋友分5个,则少6个.星星幼儿园大班有多少个小朋友?(用方程解)

题型:单项选择题

Look out! Don't get too close to the house ______roof is under repair.[ ]

A. whose        

B. which              

C. of which      

D. what

题型:单项选择题

女性,45岁,活动后心悸、气促15年,加重伴双下肢水肿3个月,近1周不能平卧。查体:颈静脉怒张,心率120次/分,心律绝对不整,心尖部可闻3/6级舒张期隆隆样杂音及 3/6级收缩期吹风样杂音。胸片检查示心脏扩大,双侧胸腔中等量积液,估计胸液检查的结果有

A.胸液比重1.020

B.胸液Rivalta试验阴性

C.胸液细胞数500×106/L

D.胸液LDH 240U/L

题型:单项选择题

小兰自父母离婚后就总喜欢把自己关在屋子里,不愿外出,也不愿与其他人沟通,慢慢出现了自闭症的症状。在学校里,小兰不与其他同学交流,对于老师的提问也充耳不闻。开始时老师还耐心地劝导小兰,但时问久了,看不到任何成效,老师也失去了耐心,甚至不再愿意去管她。小兰的母亲因为丈夫的背叛也整日以泪洗面,甚至患了忧郁症,对于小兰的生活和学习也不太关心,有时会因为女儿的默不作声而气愤地动手打她。针对小兰家里的这种情况,医务社会工作者与小兰一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者,共同商量并制订服务计划。在这个过程中,医务社会工作者采取的服务策略是()。

A.综合辅导

B.个案管理

C.资源分配

D.支持鼓励

题型:单项选择题

建设工程岩土工程勘察设计合同的主要条款是()。

A.工程名称、规模与投资额

B.委托方提供资料的内容、技术要求及期限

C.工程质量、质量保修范围

D.双方违约责任

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