正常人进行深呼吸而使每分通气量增加2倍时,机体将发生什么变化()A.肺泡通气量也必定

题型:单项选择题

问题:

正常人进行深呼吸而使每分通气量增加2倍时,机体将发生什么变化()

A.肺泡通气量也必定增加2倍

B.肺泡氧气分压增加2倍

C.动脉血氧饱和度将增加2倍

D.动脉血氧饱和度将增加10%

E.每分钟肺泡通气量增加不到2倍

考点:麻醉(医学高级)麻醉与呼吸麻醉与呼吸题库
题型:单项选择题
选出与其他两项发音不同的选项。
(     ) 1. A. have
(     ) 2. A. drink
(     ) 3. A. soon
(     ) 4. A. now
(     ) 5. A. hear
(     ) 6. A. lot
(     ) 7. A. this
(     ) 8. A. flu
(     ) 9. A. let
(     ) 10. A. head
B. map
B. might 
B. food
B. know
B. bear
B. nose
B. thank
B. university
B. seven
B. meat
C. make
C. pink
C. look
C. slow
C. ear
C. post
C. mother
C. music
C. Peter
C. eat
题型:单项选择题

下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是(  )

①常温下,c(H+)/c(OH-)=1×10-12的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+

②加入苯酚显紫色的溶液:K+、NH4+、Cl-、I-

③中性溶液:Fe3+、Al3+、NO3-、SO42-

④使pH试纸变蓝的溶液中:NH4+、Na+、SO42-、Cl-

⑤无色溶液中:K+、Al3+、NO3-、HCO3-

A.②③

B.①③

C.①

D.①④⑤

题型:单项选择题

下面是一位教师教学《桂林山水》一课的教学目标:(1)理解词语含义,了解景物特点,并展开合理想象,掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法,学习“总-分-总”的表达方法。(2)通过对桂林山水独特的美的感受,激发热爱祖国壮美山河的情感。(3)着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。你认为这一教学目标的设计:()

A、目标十分详细清楚。

B、体现了“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的整合。

C、目标表述不够清晰、到位。

D、有的表述语言不够准确。

题型:单项选择题

以下程序的输出是( )。
struct st

int x;int *y;

*p;
int dt[4]=10,20,30,40;
struct st aa[4]= 50,&dt[0],60,&dt[1],70,&dt[2],80,&dt[3];
main()

p=aa;
cout<<++p->x;
cout<<(++p)->x;
couk<++(*p->y);

A.10 20 20
B.50 60 21
C.51 60 21
D.60 70 31

题型:单项选择题

下列叙述不正确的一项是( )。

A.我国人口占世界总人口的20%,耕地面积只占全世界耕地面积的9.5%
B.人均耕地面积不到世界人均水平的1/2,人均牧草地面积不到世界人均水平的40%
C.人均林地面积不到世界人均水平的20%,属于土地资源相对短缺的国家
D.为了有效使用土地,《中华人民共和国土地管理法》(以下简称《土地法》)对土地的归属、使用、监督检查等作了明确的规定,是我国进行土地管理的基本依据

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