Wie Schüler mit den neuen Medien umgehenCo

题型:单项选择题

问题:

Wie Schüler mit den neuen Medien umgehenComputer-Freaks(计算机迷恋者) haben die Null-Bock-Generation (对什么都不感兴趣的一代) abgelst. Statt zu klagen, programmieren die modernen Jugendlichen. Und fastalle verfügen über Fernseher, Video-Gerte und Heim-Computer. Ist das ein Schritt zurDemokratisierung der komplizierten InformationsgesellschaftEine Studie der Pdagogen Karl-Oswald Bauer und Peter Zimmermann wertet Ausma(规模), Chancen und Gefahren der Elektronisierung der Lebenswelten von Jugendlichen aus.Zwei Jahre haben Bauer und Zimmermann mehr als 3000 Schüler an Hauptschulen und Gymnasien befragt und herausgefunden: Hauptschüler sitzen erheblich lnger vor den Bildschirmen als Gymnasiasten. Whrend Hauptschüler und Kinder von weniger gebildeten Eltern am liebsten Musik- und Unterhaltungsprogramme sehen oder am Heim-Computer spielen, versuchen Gymnasiasten auch, selbst Programme zu schreiben, um sich weiterzubilden. Ob der Computer-Gebrauch schlau macht, hngt also von der Fhigkeit des Nutzers ab, selbst zu denken – nicht kreativ, sondern innerhalb der engen Grenzen des Computers.Unterschiede auch bei den Geschlechtern: Mdchen knnen sich zwar – wie die Jungen – eine Zukunft ohne Computer nicht mehr vorstellen, ihr Denken ist aber nach wie vor gefühlsbetonter. Sie lassen sich nicht so schnell begeistern.In einem Punkt sind sich alle Jugendlichen einig: Computer sind nützlich, manchmal gefhrlich, knnen gute Lehrer und persnliche Gesprche aber nicht ersetzen. Genau das –so finden aber Bauer und Zimmermann heraus – tun sie dennoch: Die persnliche Autoritt des Lehrers geht auf die stille Kontrolle durch den Computer über. Das Gert begrenzt die Blicke der Jugendlichen, blockiert Gruppenarbeit.Auch die Sprache der Computer-Benutzer unterwirft sich (服从、听从) dem Apparat und seinem begrenzten Verstndnis-Horizont. Was der Computer nicht versteht, gibt es in seiner Welt und der des Informatik-Unterrichts nicht. Eine ganz bequeme Art, so Bauer und Zimmermann, brave Schüler und Staatsbürger heranzuziehen (培养).A. Entscheiden Sie bitte, welche Aussage der zitierten Textstelle am hnlichsten ist!(21-25 Titel) B. Finden Sie bitte die richtige Lsung heraus!(26-30 Titel)

Alle Jugendlichen meinen, ________.

A.dass gute Lehrer und persnliche Gesprche nicht durch Computer ersetzt werden knnen

B.dass Computer immer sehr gefhrlich sind

C.dass Computer sehr gefühlsbetont sind

D.dass Computer alle Aufgaben eines Lehrers übernehmen knnen

考点:同等学力2008年同等学力德语真题A卷
题型:单项选择题

已知f(x)是定义在[-1,1]上的增函数,且f(x-2)<f(1-x),则x的取值范围为______.

题型:单项选择题

仔细观察下图,它说明了(   )

A.恢复帝制是历史发展的必然趋势

B.拿破仑是值得称赞的英雄

C.法兰西共和制度的确立艰难曲折

D.罗马教皇控制着当时的法国

题型:单项选择题

SNMPc是一个通用的多用户分布式网络管理平台,采用 (21) 轮询机制,具有高度的可伸缩性。假设有一个局域网,管理站每15分钟轮询被管理设备一次,一次查询访问需要的时间是200ms,则管理站最多可以支持 (22) 台网络设备。

A.基于Web的集中式

B.基于C/S的分布式

C.基于Web的分布式

D.基于C/S的集中式

题型:单项选择题

饮水机按放置形式分为半导体制冷和()。

题型:单项选择题

广义的操作风险定义认为,( )以外的所有风险均可视为操作风险。

A.市场风险和信用风险
B.市场风险
C.信用风险
D.市场、法律和信用风险

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