个体化给药的步骤是 A.明确诊断→药物给药途径→给药→测血药浓度 B.明确论断→选择

题型:单项选择题

问题:

个体化给药的步骤是

A.明确诊断→药物给药途径→给药→测血药浓度
B.明确论断→选择给药途径→给药方案→给药→观察临床结果→修改给药方案→给药
C.明确诊断→制定给药方案→给药→测血药浓度→修订给药方案→给药
D.明确诊断→选药→给药→观察临床结果→测血药浓度→修订给药方案→给药
E.明确诊断→选择适当药物及给药途径→确定初始给药方案→给药→观察临床结果测血药浓度→处理数据求出动力学参数、制定调整后给药方案→给药

考点:西药执业药师药学综合知识与技能治疗药物监测与给药个体化
题型:单项选择题

比直角小的角是(    ),钝角比直角(    )。

题型:单项选择题

为了实现信息的安全,古典密码体制和现代密码体制所依赖的要素有何不同?

题型:单项选择题

(1)为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。

①正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处。该操作的主要目的是______________。

②实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约_________处。

A.4mL刻度 B.8mL刻度 C. 12mL刻度 D. 16mL刻度

③下列实验操作,对实验结果有影响的是___________

A.装置有点漏气 B.白磷的量不足 C.用干燥的红磷代替白磷做实验

(2)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

[查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,他们认为不可能生成氯化镁,理由是                。

[提出猜想]分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的              反应生成的。

[实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想,她的实验方案是                 。

[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:

                           ;                       

题型:单项选择题

描写知识分子在辛亥革命到大革命失败这一历史时期,由教育救国到投身社会革命洪流的长篇小说是()

A.茅盾的《虹》

B.叶绍钧的《倪焕之》

C.钱钟书的《围城》

D.路翎的《财主的儿女们》

题型:单项选择题

装配需使机械设备的各个零部件保持正确的()。

A.相对位置和相对关系

B.相对位置

C.相对关系

D.对应关系

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