简述促进知识迁移的教学措施。
题型：问答题
问题：
简述促进知识迁移的教学措施。
题型：问答题
请同学运用所学知识，结合下图，分析公式“有机物（储存能量）＋氧气——→二氧化碳＋水＋能量(分解有机物，释放能量)”。并回答相关问题：（9分）
⑴该公式表示人体进行 作用的生理过程。
公式中氧气和二氧化碳进出的通道是[3] ，进行气体交换
的重要器官是[ ]。
⑵公式中的有机物是人体通过消化吸收作用获得的，消化吸收
的主要器官是[ ]小肠，因为小肠内有胰腺分泌的胰液、肠腺
分泌的肠液和[ ]分泌的胆汁等多种消化液，且内表面积大。
⑶有机物和氧气由血液运输，最终进入细胞的 内被氧化分解。血液循环包括 和 ，这两条循环路线的起点和终点都是[ ]。