.I went to meet him at the airport but I

题型:选择题

问题:

.I went to meet him at the airport but I_________.

A.didn’t

B.failed 

C.can’t

D.lost

考点:动词短语动词
题型:选择题

如图所示,AO绳与水平方向的夹角是37°,BO绳呈水平状态,在O点吊一质量为60kg的人。求AO和BO绳受到的拉力大小。(sin37°=0.6、cos37°=0.8)

题型:选择题

患者,男,53岁。头晕头痛,目眩,面红目赤,烦躁,口苦,便秘,小便短赤,舌红苔黄,脉弦数。血压170/100mmHg(22.6/13.3 kPa)。其治法是

A.滋阴平肝
B.泻肝清火
C.滋阴补阳
D.化痰胜湿
E.镇肝熄风

题型:选择题

“教师打骂学生的行为其实也没什么,他们都是恨铁不成钢,也是对学生负责任的表现。”

题型:选择题

阅读下在的文言文,完成小题(23分,其中选择题每小题3分)

沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!”

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。曰:“毋从俱死也!”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也!且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待 * * 。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望 * * 至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王!”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因而善遇之。”项王许诺。

小题1:对下列句子中划线实词的解释,不正确的一项是(   )

A.吏民,封府库登记

B.不如因而遇之好好地

C.旦日不可不蚤自来项王道歉

D.妇女无所幸免小题2:下列句子中划线字的意义和用法相同的一项是(   )

A.项伯乃夜驰之沛公军予犹记周公被逮

B.臣韩王送沛公赵王窃闻秦王善秦声

C.今人有大功击之德不厚望国之治

D.言曰:沛公不先破关中宾客至蔺相如门前谢罪小题3:下列各句与例句句式相同的一项是(   )

例:沛公左司马曹无伤使人言于项羽

A.将以有为也

B.不能容于远近

C.求人可使报秦者

D.夫晋,何厌之有小题4:下列句中划线的词语古今常用义相同的一项是(   )

A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

B.穷饿无聊,追购又急

C.若舍郑以为东道主

D.争曲直,屡当死小题5:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )

A.无伤告密,项羽听说“沛公欲王关中”,冒犯了他的尊严,当即决定进攻刘邦;谋士范增乘机揭露刘邦野心,也力主进攻,但两人认识上的差异决定了他们对刘邦的不同态度。

B.项羽听了项伯的话后,不假思索,马上许诺,随便改变既定的决策,表现了他为人头脑简单而又刚愎自用。

C.张良是刘邦的主要谋士,他多谋善断,精通韬略,临变不惊,处事有方。是他为刘邦定下了“韬晦之计”,欺骗楚王,终于化险为夷。

D.项伯的通风报信,使得刘邦、张良得知了项羽的军事行动。作为刘邦安排在项羽身边的间谍,项伯在鸿门宴会上也“常以身翼蔽沛公。”小题6:翻译下列句子(8分)

(1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

题型:选择题

广东是经济大省,但不同区域之间经济发展水平差距巨大。为此,省政府召开了一次不同地区干部参加的座谈会。座谈会上,干部们针对如何协调发展问题发表了各自的看法。干部甲:协调发展首先要建设新农村,当务之急是增加农民收入。为此必须坚持以经济建设为中心,把发展农村经济作为建设新农村的中心环节。因此,协调发展是一个可有可无的命题。干部乙:当前,制约全省经济社会协调发展的矛盾很多,如区域差异、城乡差异等。因此,各个地区要争取速度,政府要限时间、定指标、定任务,发动群众打一场协调发展的速决战。干部丙:我省省情复杂,各个地区的基础、条件和环境差异较大。因此,在统筹协调发展的过程中,不能用同一标准、同一模式来衡量协调发展的实际成果,要充分考虑各地所面对的各种主客观条件。

运用唯物辩证法有关知识对几位干部的发言进行评析。

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