阅读材料,回答问题。 1922年9月,国民政府教育部召开全国学制会议,颁布《学校

题型:材料题

问题:

阅读材料,回答问题。 

1922年9月,国民政府教育部召开全国学制会议,颁布《学校系统改革案》,主要内容大致如下:一:发挥平民教育精神;注意个性之发展;力图教育普及;注重生活教育;多留伸缩余地,以适应地方情形与需要;顾及国民经济力;兼顾旧制,使改革易于着手。二:实行六三三制,即初级小学四年(从6岁开始),高级小学二年;初级中学三年;高级中学三年;大学四至六年。三:为使青年个性易于发展,采用选科制;为适应特殊之智能,对于天才者之教育应特别注重,其修业年限得予以变通;对于精神及身体上有缺陷者,应施以特殊教育;对于年长学者,应进行补习教育。

(1)1922年,国民政府为什么要颁布《学校系统改革案》?你认为在当时的条件下,有无实施的可能?为什么?请结合当时的形势谈谈你的看法。

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(2)对于改革案中的内容,你认为哪些是我们现在已经采用或者是正在提倡的?

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(3)你认为我国现行教育还存在哪些不足?有何解决办法?

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考点:新式教育的开端(废除科举制)
题型:材料题

患者男性,35岁,已婚,干部,因"左上腹疼痛伴恶心、呕吐8h"来诊。患者8h前大量饮酒后剧烈呕吐,呕吐物为胃内容物及黄绿苦水,共4次。继而上腹持续性疼痛,阵发性加剧,呈绞痛样并向左侧腰背部放射。3h前患者持续发热,全腹痛,拒按,腹胀,频繁剧烈恶心、呕吐,呕吐物为胆汁、咖啡样液体。1h前出现手足搐搦,四肢厥冷。发病来尿少。查体:T39℃,P118次/min,R20次/min,BP90/60mmHg;意识清楚,焦虑不安,痛苦面容,皮肤、巩膜无黄染,浅表淋巴结未及;心、肺(-),腹部膨隆,脐周皮肤青紫,全腹压痛、反跳痛及肌紧张,肝、脾触诊不清,移动性浊音(+),肠鸣音减弱,实验室检查:WBC10×9/L,N0.87,L0.13,血清淀粉酶52IU/L;尿淀粉酶1800U/L,腹部CT:出血坏死性胰腺炎。

患者目前应紧急采取的治疗措施有()。

A.禁食,胃肠减压

B.镇痛

C.使用生长抑素及其类似物

D.抗感染

E.导泻

F.快速补液,补液量为200~250ml/h

题型:材料题

以下说法中正确的是            

A.肥皂泡在在阳光的照射下会呈现彩色,这是由于光的衍射造成的色散现象

B.光的偏振现象说明光是纵波

C.用激光读取光盘上记录的信息是利用激光平行度好的特点

D.当观察者向静止的声源运动时,观察者接受到的声源频率低于声源发出的频率。

题型:材料题

我国关于会计的含义有()种观点。

A、管理过程控制论

B、工具论

C、计量论

D、会计信息系统论

E、管理活动论

题型:材料题

著名心理学家弗洛伊德说,要了解说话人的深层心理,单凭语言是不可靠的。人类语言表达的意思大多属于理发性层面,而身体语言所传递的信息比有声语言更能得到深刻明确的理解。以上这个说法,阐述的是身体语言的哪项特点()。

A.单独性与合成性

B.特殊性与普遍性

C.惟一性与多样性

D.外表性与内在性

题型:材料题

舒筋活络丸是( )

A.含乌头类药物的中成药
B.含生天南星的中成药
C.含马钱子的中成药
D.含蟾酥的中成药
E.含生半夏的中成药

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