He _____________from Canada. A．come B．is

使用VC6打开考生文件夹下的工程test38_1，此工程包含一个源程序文件test38_1.cpp，但该程序运行有问题，请改正函数中的错误，使该程序的输出结果为：
2 is a factor of 10
源程序文件test38_1.cpp清单如下：
#include ＜iostream.h＞
class myclass

/***************** found *****************/
int n,d
public:
myclass(int i, int j) n=i; d=j;
friend int factor( myclass ob);
;
/***************** found *****************/
int myclass::factor(myclass ob)

/***************** found *****************/
if(ob.n%ob.d)
return 1;
else
return 0;

void main()

myclass ob1(10,2),ob2(13,3);
if(factor(ob1))
cout＜＜"2 is a factor of 10\n";
if(factor(ob2))
cout＜＜"3 is not a factor of 13\n";

mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩和学生表。 (1)以课程表和课程成绩表为数据源，创建查询“查询1”，统计每一门课程不及格的学生数。结果显示课程名称、人数字段。查询结果如图所示。

(2)以教师、课程、授课和课程成绩表为数据源，创建查询“查询2”，查询学分＞＝5 的课程情况。结果显示课程名称、教师姓名和学分字段。查询结果如图所示。

成年男性正常血红蛋白浓度（）。

A.60～80g／L

B.90～110g／L

C.110～150g／L

D.120～160g／L

E.140～160g／L

教师规划并在课堂上实际实施的课程称之为（）

A.观念层次课程

B.社会层次课程

C.学校层次课程

D.教学层次课程

基类的 (66) 在派生类中的性质和继承的性质一样，而基类的(67) 在私有继承时在派生类中成为私有成员，在公有和保护继承时在派生类中仍为保护成员。

A．公有成员
B．私有成员
C．私有成员函数
D．保护成员