以下提供了若干个病例,每个病例下设若干个与病例有关的问题,每个问题下面都有 A、B、

题型:单项选择题

问题:


以下提供了若干个病例,每个病例下设若干个与病例有关的问题,每个问题下面都有 A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。病例中提供了回答问题所需要的相关信息,要根据病例回答问题,问题与问题之间都是相互独立的。

病人48岁,月经紊乱近1年,经量时多时少,周期无规律,此次2个月未来潮后出血近半个月,查,子宫正常大小,软,诊断为无排卵型功血。

首选的止血方法是( )。

A.刮宫

B.雌激素

C.孕激素

D.雄激素

E.止血剂

考点:中药执业药师中药学专业知识(一)中药执业药师中药学专业知识(一)30
题型:单项选择题

犬慢性湿疹最易发生的部位是()

A.耳下

B.背脊

C.鼻梁

D.颈部

E.肩部

题型:单项选择题

北京旧城格局形成于无、明两代,城内建筑排列成[     ]

A.正方形

B.棋盘状

C.放射状

D.直线状

题型:单项选择题

影响骨折愈合的局部因素

A.骨折的类型和数量

B.骨折部位的血液供应

C.软组织损伤程度

D.软组织嵌入

E.感染

题型:单项选择题

自然,教育于社会的价值举足轻重,然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活,所以社会的利益逻辑奠基在师生的生活逻辑的基础之上。然而,在现实教育状况下,社会的利益逻辑演变为衡量教育的唯一尺度,成了教师不得不唯命是从的权力。这种利益逻辑缺乏长远的眼光,因为对学生而言,利益的获得并不长久和有效。
从这段文字来看,下列表述正确的是( )。

A.社会利益逻辑是师生的生活逻辑的基础,社会利益不应当成为衡量教育的唯一尺度
B.教育理论与教育现实之间存在着不可逾越的鸿沟
C.教育的社会价值举足轻重理应成为师生现实生活的基础
D.在现实教育中,社会利益逻辑取代了师生共同的生活逻辑

题型:单项选择题

胎盘可以产生的激素是

A.雌激素

B.孕激素

C.人绒毛膜促性腺激素

D.促卵泡激素

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