近20年来,我国相继提出了德育基本内容序列化安排的结构迁移说、阶段连续说和螺旋循环说 发布时间:2017-07-03 09:54 │ 来源:www.tikuol.com 题型:填空题 问题: 近20年来,我国相继提出了德育基本内容序列化安排的结构迁移说、阶段连续说和螺旋循环说三种观点或模式,并具体运用其中的______研制出各级学校德育大纲或纲要。
题型:填空题 读下图,回答问题。小题1:图中①和②处发展农业生产的主要制约因素分别是A.地形、水源B.水源、气温C.水源、光照D.土壤、地形小题2:图中②所在的省区,丰富的新能源主要有A.太阳能、生物能B.风能、石油C.太阳能、地热能D.地热能、天然气小题3:图中③所示山区是我国第二大林区,但树种却比东北第一大林区丰富,其主要原因是③所示山区A.年降水量大、气温高B.光照和热量条件好C.纬度低、海拔高D.土壤肥沃、水源充足小题4:图中④处所示地形单元的农业生产类型和重要农产品组合正确的是A.河谷灌溉农业——小麦B.绿洲灌溉农业——棉花C.温带草原畜牧业——细毛羊D.山地畜牧业——滩羊 查看答案
题型:填空题 关于中国监察谏议制度的说法,不正确的是()A.监察制度是对封建官僚的监督制度,谏议制度是对皇帝的言行和决策进行监督B.隋唐时期的门下省主义职能是监察和谏议C.这种制度在防止腐败、低效,打击地方割据势力等方面发挥了重要作用D.从根本上约束了皇帝的权力,防止决策失误 查看答案