课内阅读。 索菲娅（唱）：只要跟她在一块，我就晕头转向，分不出东西南北。 阿

问题：

课内阅读。

　　索菲娅（唱）：只要跟她在一块，我就晕头转向，分不出东西南北。

　　阿格塔（唱）：像变化莫测的天气。

　　卡塔林（唱）：飘啊飘的羽毛。

　　玛格丽塔（唱）：她真可爱。

　　贝尔塔（唱）：她真可怕。

　　玛格丽塔（唱）：她像绵羊。

　　索菲娅（唱）：她比祸害还祸害，赶得黄蜂没处藏。

　　阿格塔（唱）：她比异教徒还异教徒。

　　玛格丽塔（唱）：时而温柔，时而野。

　　卡塔林（唱）：像个孩子，像个谜。

　　贝尔塔（唱）：叫人头痛。

　　玛格丽塔（唱）：叫人爱。

　　院长（唱）：像个小姑娘。

　　众说纷纭的修女们只好一齐双手合十，仰脸向天齐唱：叫人拿玛丽亚怎么办？

　　叫人怎么能抓住天上的云彩？

　　叫人怎么来形容玛丽亚？

　　卡塔林

　　阿格塔  合唱：她爱唠叨，叫人难捉摸。

　　贝尔塔（唱）：像个小丑。

　　众修女（唱）：有好多事你想开导她。有好多事她应该懂了。

　　院长（唱）：可她就是坐不住。

　　贝尔塔（唱）：听不进你的话。

　　玛格丽塔（唱）：水怎么能停留在沙子上？　

　众修女（唱）：叫人拿玛丽亚怎么办？突然“砰！”的一声门开了，接着一阵急促而响亮的脚步声打断了修女们的争论。

　　玛丽亚像一阵风似的跑进院子，她把衣服往地上一扔，腾出两只手来，飞快地按两下抽水机的手柄，又用双手赶紧接住水管里流出来的水，胡乱地往脸上抹了一把，再捡起衣服，三步并作两步冲到院长的面前。

　　突然，她发觉众修女严肃而毫无声息地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。立定之后，她小心翼翼地窥视身旁的修女们，看到大家都以严厉的眼光看着她，便摇了摇头，无奈地走了。

1．请找出对玛丽亚形象的正面描写和侧面描写，并分析产生了什么样的艺术效果？

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2．“她比祸害还祸害”“她比异教徒还异教徒”，请分析“祸害”与“异教徒”的前后两次使用在词义上有何不同？

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3．修道院院长把玛丽亚比喻为“天上的云彩，皎洁的月光”，你觉得这个比喻用得恰当吗？为什么？

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4．通过众修女的评价，想想玛丽亚是怎样的一个人。

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