2010年9月25日16时左右,甲公司甲酸生产装置因故障全系统停车进行检修,合成反应

题型:问答题

问题:

2010年9月25日16时左右,甲公司甲酸生产装置因故障全系统停车进行检修,合成反应器甲醇喷管损坏,需进入反应器内部进行维修。9月26日上午8时左右,打开合成反应器下部两个入孔进行通风,并从上部入孔加水进行冲洗。下午17时左右,应公司安全处要求打开最上部入孔进行通风。17时15分左右,安全处有关人员用可燃气体及氧气测定仪测定可燃气体不合格。此后,在17时15分至19时45分的一段时间内,每隔15min测定一次。19时45分左右经测定,氧气含量为21%,可燃气体爆炸极限为12%~18%。安全人员认为合格,随后签发“进罐入塔证”并注明要佩戴长管呼吸器。20时左右,乙公司两名架子工进入反应器内进行扎架子作业,甲公司两名操作工及乙公司一名临时工在器外进行监护。由于不方便,两名架子工未戴呼吸器。大约13min后,塔内传出求救声,监护人员及现场六名检修人员情急之下未戴呼吸器进塔救人,先后中毒,有七人勉强爬出。最后甲公司经理及合成工段工段长戴上呼吸器将塔内四人救出,立即进行现场急救并及时送往医院进行抢救,此时大约为20时40分。乙公司一名架子工和一名临时工经抢救无效后死亡,其余二人重伤。

根据以上场景。回答下列问题:


导致这起事故的直接原因和间接原因是什么

考点:安全工程师安全生产事故案例分析安全生产事故案例分析
题型:问答题

根据《机车乘务人员一次乘务作业程序标准》的规定,担当夜间乘务工作并一次连续工作时间超过( )h的乘务人员,必须实行班前待乘休息制度。

A.4

B.6

C.8

D.10

题型:问答题

肌营养不良的病理变化不包括()

A.肌纤维大小不均,肌核向中心移位

B.肌纤维横纹断裂、坏死和被吞噬

C.肌纤维再生

D.脂肪组织增加

E.肌纤维间淋巴细胞浸润

题型:问答题

肺痨患者,证见咳嗽、咯血、潮热颧红,自汗盗汗面白神疲,气短声怯,食欲不振。舌尖红苔薄白脉细数无力。辨证为

A.肺脾气虚
B.阴阳两虚
C.气阴两虚
D.阴虚肺燥
E.阴虚火旺

题型:问答题

如图所示,某物体在水平拉力F=5 N的作用下,以1m/s的速度沿水平面做匀速直线运动;当把物体沿虚线切下的右半部分叠放在左半部分上后,仍用F=5 N的水平拉力使物体以原来的速度做匀速直线运动,若滑轮重、绳重及轮与轴间的摩擦均忽略不计,则水平面对物体的摩擦力以及2s内拉力F所做的功分别为 

[ ]

A.6N,6 J    

B.10N,20 J    

C.5N,10 J    

D.10N,10 J

题型:问答题

案例:
本学期,李老师承担初一年级的教学任务,下面是李老师在进行“申请免费电子邮箱”教学时的经历。
在给一班学生上课时,李老师先让同学打开“网易”网站,然后她讲一步,学生按照她的要求操作一步。在这个过程中出现了一些小问题,如:“此用户名已存在”等,李老师逐一为学生进行了讲解。李老师觉得很“累”,学生也感觉“没味道”。一堂课下来效果并不理想,大约只有一半的学生完成了学习任务。
李老师反思了一班的教学情况,在二班的教学中改变了思路。
上课时,她首先提出一个情境:“你有想对老师说的话吗有时候这些话当着大家的面还不好说啊!”很多同学都微微点头,李老师接着说:“哇!开来有不少同学有话想对老师说啊!那今天请大家通过电子邮件的方式把这些话告诉我吧!”
然后,李老师把自己的电子邮箱地址写在了黑板上,同时给同学们提出两个要求:申请一个免费电子邮箱;把想要说的话通过电子邮件的方式发送给老师。同学们便纷纷开始上机操作,一些同学较快地完成了任务并且还能帮助其他遇到问题的人。当有同学成功地将邮件发送到李老师的电子邮箱,李老师就高兴地说:“我已经收到了某某同学的邮件了!”于是,那些未完成任务的同学在这种不断的“刺激”“驱使”下,更加认真努力。结果,基本上每个同学都成功地给李老师发送了电子邮件。李老师在小结后说:“能看到你们想说的话,我真高兴!那么,课后请你发送一封电子邮件给远方的亲友,送去你的问候与祝福。”
[问题]

请简要回答李老师在两个班分别采用的教学方法是什么在二班所采用的教学方法的优点是什么

更多题库