试述历史教学中学生思维能力的培养。

题型:问答题

问题:

试述历史教学中学生思维能力的培养。

考点:教师招聘考试中学教师招聘笔试甘肃省教师公开招聘考试中学历史真题2011年
题型:问答题

保护和利用森林资源的最佳方案是( )

A.大力发展旅游业,以旅游养林业

B.允许林区人民砍伐树木,种植庄稼

C.封山育林,禁止砍伐

D.实行有计划的合理砍伐

题型:问答题

阅读下列材料:(11分)

材料一 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!                   

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料三 马丁·路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。

——《路德选集》

材料四 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。          

——卢梭《社会契约论》

请回答:

(1)材料一中普罗泰格拉的观点有何积极意义?(2分)

(2)材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动?(1分)其核心是什么?(1分)材料二反映的内容与材料一有何关系?(2分)

(3)如何理解马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩?(2分)

(4)材料四是怎样发展人文主义思想的?(2分)当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么?(1分)

题型:问答题

北美洲分布最广泛的气候类型是

A.热带雨林气候

B.亚热带季风气候

C.温带大陆性气候

D.热带季风气候

题型:问答题

目前认为,可以肯定改善COPD患者长期预后的治疗措施是

A.长期吸入抗胆碱能药

B.长期吸入糖皮质激素

C.长期小剂量口服氨茶碱

D.戒烟和长期氧疗

E.肺减容手术

题型:问答题

“电的用途虽广泛,可是它还有缺陷。摸碰危险不安全,可说喜忧各占半。”可见日常生活中,安全用电的重要性。下列做法中,不符合安全用电要求的是______。

A.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器
B.保险丝熔断后,可用铜丝代替
C.发现有人触电后,用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不用手去直接救人
D.检修或调换灯头,即使开关断开,也不用手直接触碰

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