行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说

题型:阅读理解与欣赏

问题:

        行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩。只为说你,他一发无状!” 行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’ 那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!’” 行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”行者道:“贤弟,你起来。不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。老孙五百年前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,称呼大圣。这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来。”八戒道:“哥哥,正是,你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊意。”

1、 联系原著,说说这段文字讲述的是什么故事?

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2、 从文段中可以看出猪八戒和孙悟空各有什么性格特点?

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3、有人认为,猪八戒缺点多多,不喜欢;有人说他可笑而不可憎;也有人说……,你的意见又如何?并简述一下理由。

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考点:小说阅读
题型:阅读理解与欣赏

在“测量未知电阻R的阻值”实验中

(1)请你用笔画线代替导线把图1中的器材连接成实验电路.

(2)请把第二次测量时,图2所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格

(3)处理表中所记录的各次实验数据,得出待电阻R的阻值为__________Ω.

题型:阅读理解与欣赏

We _____ his idea for a music club, and decided to have an art club _____.

A.accepted; instead of

B.disagreed; instead

C.rejected; instead

D.agreed; instead of

题型:阅读理解与欣赏

男,30岁,约一年时间孤僻、寡言,近期由于被上级批评后出现失眠,不上班并紧闭门窗,声称有人监视自己,在家中不敢谈话,说家中已被安装窃听器,公安局也要逮捕自己,不吃妻子做的饭食,认为妻子已同他人合伙在饭菜中放了毒药。因此殴打妻子。本病例最可能的诊断是

A.精神分裂症紧张型

B.精神分裂症偏执型

C.抑郁症

D.反应性精神病

E.躁狂症

题型:阅读理解与欣赏

考虑几个问题:

(1)如图所示,参考系O'相对于参考系O静止时,人看到的光速应是多少?

(2)参考系O'相对于参考系O以速度v向右运动,人看到的光速应是多少?

(3)参考系O相对于参考系O'以速度v向左运动,人看到的光速又是多少?

题型:阅读理解与欣赏

以下是有关植物栽培的科学探究活动.请补充完整:

Ⅰ.实验步骤:

①选取长势和重量基本相同的60株玉米苗,随机分成甲、乙、丙三组,每组20株.

②将三组玉米苗放置在温室内无土栽培,培养条件如下表所示(光照、温度等其他条件都完全相同),一段时间后,观察三组玉米苗的长势.

玉米苗温室内二氧化碳浓度培养液
甲组0.06%土壤浸出液(含无机盐)
乙组0.03%
丙组0.06%蒸馏水(不含无机盐)
Ⅱ.实验结果预测:

(1)若甲组的平均长势比乙组的平均长势______,说明在一定范围内,二氧化碳浓度越高,光合作用效率越强.

(2)若丙组的平均长势明显比甲组弱,说明玉米苗的生长还需要______.

Ⅲ.请分析并回答:

(1)该实验中,每组随机选取玉米苗20株,目的是______.

(2)为了探究昼夜温差对玉米苗生长的影响,要增设丁组,甲组与丁组除一个条件不同外,包括白天温度30℃等其他条件都应相同.不同的条件是______.

A.甲组始终光照,丁组始终黑暗

B.甲组用土壤浸出液,丁组用蒸馏水

C.甲组夜间温度12℃,丁组夜间温度22℃

D.甲组与丁组用不同品种的玉米苗

(3)为了增强丙组的长势,有同学提出使用高浓度的化肥溶液,你认为可行吗?______.原因是______.

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