某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

题型:探究题

问题:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入                                ,与1号试管起________      作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用               两只试管进行对照实验。

(3)实验结果是    ___    号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是                                                         

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置           (填“有”或“无”)必要。

(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行             消化,又能进行           消化。

考点:消化系统的组成和功能科学研究方法
题型:探究题

急性白血病患儿出现发热的主要原因是()

A.白血病细胞代谢旺盛

B.合并感染

C.白血病细胞释放内源性致热源

D.白血病时机体反应性增强

E.机体体温调节中枢功能失调

题型:探究题

常见的软件开发模型有瀑布模型、演化模型、螺旋模型、喷泉模型等。其中 (46) 模型适用于需求明确或很少变更的项目, (47) 模型主要用来描述面向对象的软件开发过程。

A.瀑布模型

B.演化模型

C.螺旋模型

D.喷泉模型

题型:探究题

关于抗癫痫药物的不良反应()

A.丙戊酸盐类的肝毒性为特异性反应

B.加巴喷丁几乎没有肝毒性

C.卡马西平可抑制骨髓致粒细胞减少

D.苯妥英钠易致共济失调和眼球震颤

E.苯巴妥类可致认知与行为异常

题型:探究题

影响晶粒粗细的因素很多,但主要取决于晶核的数目。晶核愈多,晶核长大的余地(),长成的晶粒()。

A.愈小,愈细

B.愈小,愈粗

C.愈大,愈细

D.愈大愈粗

题型:探究题

1983年9月,淮南师范学院更名为()。

A.淮南教育学院

B.淮南专科学院

C.淮南师范学院

D.淮南专科师范学院

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