补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) 小题1:三岁为妇,。,靡有朝矣。(《诗

题型:默写题

问题:

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

小题1:三岁为妇,                 ,靡有朝矣。(《诗经·氓》)

小题2:是故                 。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)

小题3:无可奈何花落去,                 。(《浣溪沙》)

考点:诗文默写
题型:默写题

相距3750米的甲、乙两车站之间有一条笔直的公路,每隔2分钟有一辆摩托车由甲站出发以20米/秒的速度匀速开往乙站,每一辆摩托车在抵达乙站后都立即掉头以10米/秒的速度匀速开回甲站.这样往返的车辆共有48辆;若于第一辆摩托车开出的同时,有一辆汽车由甲站出发匀速开始乙站,速度为15米/秒,那么汽车抵达乙站前最后将与从甲站开出的第______辆摩托车迎面相遇,相遇处距乙站______米.

题型:默写题

我国的政府信息化建设还处于初级发展阶段,还存在一些需要解决的问题,主要有()

A.缺乏统一建设指南,重复投资的现象还较严重

B.管理体制不够健全

C.缺少相应的法律法规

D.与政府的业务工作分离

E.网络安全问题

题型:默写题

遇到控制设备和系统出现故障,值机的值班人员应该()。

A.找接班人员协助

B.填写运行记录,自行解决

C.等系统自行恢复

D.填写故障记录,立即通知相关部门进行维修

题型:默写题

根据《节水型社会建设“十一五”规划》,非常规水源利用的重点任务不包括( )。

A.污水利用
B.海水利用
C.再生水利用 凰雨水利用

题型:默写题

日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先(寄宿家族)との関係がいつもうまくいくとは限らない。生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で1人で生活を始める学生も出てくる。よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。留学生を【ウ】自分の家族と同じように心配するホームステイ先の母親と、【エ】大人として考えて(オ)ことに不満を感じる学生。これにはお互いの国の家族関係に対する考え方の違いがあると言える。一般に欧米の国々の家族観は、家族の間(カ)あまり干渉し合わず、個人の考えと独立性を重んじるのに対し、日本やアジアの国々では家族同士の相互依存度が高い。これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概に言えないので、問題があったときにはなるべく話し合ってお互いに歩み寄る(走近)ようにしなければならない。留学生が必要以上に我慢する必要もないし、【キ】日本の家族側が留学生だからといって特別に遠慮する必要もない。話し合いと歩み寄りの中から、お互いの文化を学ぶことができれば、【ク】それがホームステイにおける一番の意義と言えるのではないだろうか。日本語が上手になったり、日本の生活習慣を知ったりするのは、もちろんホームステイの大きな目的だ。しかし、そういう表面的なものだけでなく、家族観の違いといったような、人間の価値観の本質に触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。

文中の【エ】の「大人」の読み方はどれか()

A.おおびと

B.だいじん

C.おどな

D.おとな

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