某学院统计教学效果，该学院有多位教师，每位教师讲授多门课程。每门课程可由多位教师讲授

---Shall we go to the station on foot?   ---_______.

A．That’s right.

B．I’m afraid not.

C．Why not?

D．I think so.

入选2012年十大流行语的“正能量”，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车，需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。

事例一 “车主，对不起，请联系我”——扬州市一名中学生，骑车不小心碰擦了停放在路边的小轿车，欲赔偿，等候车主未果，便主动留下联系纸条，被人们誉为“诚信中学生”。

事例二 “光盘行动”进校园——近来我省许多学校积极参与团省委组织的“校园光盘联盟”活动，同学们纷纷践行“我节约我光荣，剩菜剩饭要打包”。

（1）运用唯物辩证法发展观，简述个人的“微贡献”对社会进步的作用。（6分）

（2）请结合材料，说明青年学生怎样才能在“微贡献”中实现人生价值？（6分）

动脉血中CO²升高时引起呼吸加强的主要机制是（）

A．刺激外周化学感受器

B．刺激中枢化学感受器

C．直接抑制呼吸中枢

D．直接刺激呼吸中枢

E．直接刺激脑桥呼吸调整中枢

西汉时期流行一句谚语：“遗子黄金满毓（竹笼），不如一经。”这句谚语反映了当时

A．科举取士深入人心

B．儒家思想备受重视

C．商品经济发展迅猛

D．重农抑商思想严重