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化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取．课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．

探究1：研究常见物质的组成．

A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内______减小推测空气中氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推测水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同．

探究2：研究常见物质的性质

根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．

（1）图1集气瓶中加入液体的作用是______．

（2）图2集气瓶中加入的液体可能是______，其目的为______．

（3）图1和图2实验中涉及反应的共同点是______．

探究3：研究常见气体的制取

如图是实验室制取和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请回答：

（1）写出A图中带标号仪器的名称：①______②______．

（2）用该方法制取氧气的化学方程式是______．

（3）该方法制取氧气的发生装置应选择______，收集装置应选择______，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为______（填a或b）．

（4）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：

[问题]为什么橡皮塞瞬间会突然弹飞呢？

[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，压强过大．可能导致橡皮塞弹飞；

②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．

[猜想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．

乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．

丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．

[分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了______两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因．

实验步骤	实验现象	结论

[交流反思]

老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）

Your natural hair color begins to fade________you grow older, and in time you grow grey. [      ]

A. since  

B. when

C. while  

D. as

2008年8月28日，上海合作组织成员国元首理事会第八次会议在塔吉克斯坦首都杜尚别开幕，胡 * * * * 重申中国将始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，谋求和平的发展、开放的发展、合作的发展，致力于建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

辨题：我国的国家利益决定我国选择和平发展道路。

八脉交会穴中，治疗心、胸、胃病症的腧穴是

A．后溪、申脉

B．公孙、内关

C．临泣、外关

D．列缺、照海

E．外关、内关

对于粘性土和砂性土地基，其地下轮廓线的布置有何不同？