实验室用少量的溴水和足量的乙醇制备1,2—二溴乙烷的装置如下图所示: 有关数据

题型:实验题

问题:

实验室用少量的溴水和足量的乙醇制备1,2—二溴乙烷的装置如下图所示:

有关数据列表如下:

 乙醇1,2-二溴乙烷   乙醚
状态无色液体  无色液体 无色液体
密度/g · cm-3    0.79    2.2    0.71
沸点/℃    78.5    132    34.6
熔点/℃    -l30    9    -1l6
 

回答下列问题:

(1)烧瓶D中发生的主要的反应方程式                        

(2)安全瓶B可以防倒吸,并可以检查实验进行时试管D是否发生堵塞。请写出发生堵塞时瓶B中的现象                               

(3)在装置C中应加入      (填字母) ,其目的是_______________。

a.水         b.浓硫酸       c.氢氧化钠溶液

(4)若产物中有少量未反应的Br2,最好用     洗涤除去。(填字母)

a.水      b.氢氧化钠溶液       c.碘化钠溶液          d.乙醇

采取分离的主要玻璃仪器是           

(5)若产物中有少量副产物乙醚,可用        的方法除去。

(6)反应过程中应用冷水冷却装置D,但又不能过度冷却(如用冰水),其原因是         

(7)判断该制各反应已经结束的最简单方法是               

考点:物质的分离离子的检验粗盐的提纯
题型:实验题

经常用计量标准或标准物质对测量仪器进行调整或校准,是为了尽可能消除()

A.总误差

B.随机误差

C.人为干扰

D.不确定度

E.系统误差

题型:实验题

.物理课上,王老师正在给同学们讲解难点,这时有几位调皮的男同学又说又笑,影响了课堂秩序,王老师非常气愤,他认为张强同学带头说笑且闹得最欢,就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪,就大声与王老师顶起嘴来,并指责老师为什么不点其他同学,只点他的名字。为了不影响教学进度,王老师让张强先出去,张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。

阅读材料,回答问题:

(1)王老师在课堂上批评说笑的同学对不对?为什么?(3分)

(2)假如王老师确实误解了张强同学,张强应该怎样与老师沟通? 为什么?(6分)

(3)正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响?(4分)

题型:实验题

苔藓植物对空气中的_____十分敏感。 [ ]

A.二氧化碳

B.二氧化硫

C.一氧化碳

D.二氧化氮

题型:实验题

下列哪一或哪些选项的表述是错误的

A.法律属于规范性文件

B.法律体现了一种价值,也是一种规范

C.法律是发明的,不是发现的

D.实行法治不一定社会的所有领域都能实现正义

题型:实验题

格列齐特的主要作用机制是

A.促进葡萄糖降解

B.拮抗胰高血糖素作用

C.妨碍葡萄糖在肠道吸收

D.刺激胰岛素β细胞释放胰岛素

E.增强肌肉组织糖的无氧酵解

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