我们在学习碳酸钠和碳酸氢钠的时候,做过如下图装置的实验。 向盛有0.5g碳酸钠的

题型:实验题

问题:

我们在学习碳酸钠和碳酸氢钠的时候,做过如下图装置的实验。

向盛有0.5g碳酸钠的试管里加入2mL盐酸,迅速用带导管的胶塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中,观察现象。

用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验,观察现象。 

(1)通过比较试管甲中的两次反应,填写下表:

写出乙中反应的化学方程式:                     

(2)某同学对碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢进一步研究。在老师的指导下,设计了下面的实验探究方案。

实验用品:相同型号的U型管2支、橡皮塞2个、5mL一次性注射器2支、气球个。实验装置:如图。

实验操作:在U型管中分别加入一定量碳酸钠和碳酸氢钠固体,在两支注射器中分别吸入同溶质质量分数、同体积的足量稀盐酸。将注射器插入橡皮塞中,然后同时迅速将盐酸分别注入U型管中。请对上述实验方案分析评价。

①若取用碳酸钠0.53g,为控制实验中产生气体的量相同,应取用碳酸氢钠                g;

②该同学设计的实验方案是运用了                 研究的方法;

③实验过程中需要观察的现象是                 

考点:盐的性质设计实验和科学探究
题型:实验题

一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获……

(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于_______________因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着______________关系。

(2)夏天,生活在草丛中的蝗虫体色成绿色,不易被青蛙等天敌发现,这种体色是一种____________,是对环境的____________。

题型:实验题

— Do the dishes, Mike, or I will tell mum!

— _______, Sue!

A.You are welcome

B.Mind your own business

C.It’s my duty

D.Never mind

题型:实验题

地面施工平面控制网常采用的形式包括有()

A.建筑平行线网

B.建筑菱形网

C.建筑方格网

D.建筑方块网

题型:实验题

交流发电机按发电原理分为()发电机和异步发电机。

题型:实验题

阻塞性肺气肿肺泡间隔的主要病变是

A.纤维性增厚

B.水肿炎细胞浸润

C.粘液样变性

D.变窄和断裂

E.充血和出血

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