类风湿关节炎( ) A.关节病变呈游走性,可同时侵犯较多关节,反复发作后逐渐变成关

题型:单项选择题

问题:

类风湿关节炎( )

A.关节病变呈游走性,可同时侵犯较多关节,反复发作后逐渐变成关节畸形
B.关节病变主要在滑膜,然后波及关节软骨和骨组织,反复发作后可并发心脏瓣膜疾患
C.关节软骨变性是出现最早也是最主要的病理改变
D.关节炎呈多发、对称性,滑膜炎是最早、最主要的病变
E.关节病变主要发生于滑膜、关节囊、肌腱、韧带的骨附着电点,易发生钙化

考点:骨外科学主治医师骨外科专业知识骨外科学专业
题型:单项选择题

超声的生物学效应的叙述,错误的是()

A.声功率单位是W/cm

B.产科胎儿IOB<20mW/cm

C.声强是单位面积上的声功率

D.探头发射超声脉冲时将电能转换为声能

E.声功率是单位时间内超声探头发出的声功

题型:单项选择题

新中国进入新世纪后的首份教育规划纲要《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020)》2010年7月29日正式公布实施。回答下列各题。

7.小题1:针对当前教育中存在的问题,纲要从我国现代化建设的具体实际出发,对未来10年教育改革发展做出总体战略部署,确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措。纲要内容的出台体现的唯物辩证法道理是

A.矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析

B.事物是普遍联系的,要求我们用联系的观点看问题

C.内部矛盾是事物发展的动力和源泉

D.物质决定意识要求我们一切从实际出发8.小题2:深化课堂改革,创新培养模式一直是教育改革的重点。如:陶行知提倡的教是为了不教,魏书生提倡的管是为了不管。这表明

①教与不教无对立,相互依赖,互为前提   ②矛盾双方是相互排斥、相互对立、充满斗争的  ③矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的   ④事物内部两方面之间是相互统一、相互对立的

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④9.小题3:教育规划纲要既从我国现代化建设的总体战略出发,对未来10年教育改革发展做出总体战略部署,又针对国情对教育公平、学前教育、义务教育、职业教育等改革发展中的许多实际问题提出了可资借鉴、具有操作性的政策建议。这集中反映的哲理是

A.抓住了事物的主要矛盾

B.坚持了矛盾普遍性和特殊性相结合的原理

C.坚持用发展的观点看问题

D.坚持了一分为二的分析方法

题型:单项选择题

分立化的实质是什么?

题型:单项选择题

测试表明,排烟温度每升高12-15℃,锅炉效率就会下降()

A、1%

B、2%

C、5%

D、0.50%

题型:单项选择题

16号钩尾框距前唇内侧95mm范围内,任一点直径大于()时须更换。

A.277mm

B.279mm

C.287mm

D.289mm

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