美丽如初(14分) ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手

题型:阅读理解与欣赏

问题:

美丽如初(14分)

①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动, 目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。

③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。

⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

小题1:文章首段的景物描写写出景物什么特点?(1分)在文中起什么作用?(2分)

答:(1)                                                                        

(2)                                                                             

小题2:首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?(3分)

答:                                                                             

小题3:第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?(3分)

答:                                                                           

                                                                               

小题4:纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。(2分)(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(3分)

答:(1)                                                                              

(2)                                                                             

考点:小说阅读
题型:阅读理解与欣赏

目前,未成年人思想道德教育存在许多问题,具体表现为:投向智育的资源较多,投向德育的资源较少;投向富裕地区的资源较多,投向欠发达地区的较少;投向城市的资源较多,投向农村的较少;未成年人反响平平的活动较多,未成年人喜闻乐见的较少;收效一般的活动较多,收效显著的较少。 试分析成因,指出德育改革的突破口。

题型:阅读理解与欣赏

下面程序的功能是产生10个小于100(不含100)的随机正整数,并统计其中5的倍数所占比例,但程序不完整,请补充完整。 Sub PR() Randomize Dima(10) Forj=1 To 10 a(i)=Int______ If a(j)Mod5=0 Then k=k+1 Printa(j) Nextj Print Printk/10 End Sub

题型:阅读理解与欣赏

液态氧为(),透明且流动。

A、无色

B、蓝色

C、淡蓝色

D、白色

题型:阅读理解与欣赏

应用类型为境外时报文类型固定为MT()格式

A、103

B、001

C、202

D、999

题型:阅读理解与欣赏

法约尔是管理学中()的代表人物,他提出了著名的管理五要素学说和“跳板原理”。

A.古典学派

B.行为学派

C.新政治经济学派

D.系统学派

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